写作技巧系列：如何描写自然景物教案.docVIP

写作技巧系列：如何描写自然景物教案

一、教案取材出处

教案取材于《英语自然景物描写写作指南》一书，由国际英语写作专家JohnSmith所著。该书详细介绍了如何通过英语描写自然景物，包括山川河流、花草树木等。同时结合了不同风格的写作技巧，旨在帮助学生提高英语写作能力。

二、教案教学目标

培养学生对自然景物的观察力，提高观察、描述能力。

学习并运用英语自然景物描写的常用词汇、句型和表达方式。

了解不同风格的写作技巧，提高英语写作水平。

培养学生独立思考和创新能力，提高英语应用能力。

三、教学重点难点

教学重点：

熟练掌握自然景物描写的常用词汇和句型。

掌握不同风格的写作技巧，如：描绘性、叙述性、议论性等。

运用所学知识，独立完成一篇自然景物描写的英语作文。

教学难点：

如何将自然景物的细节特征用英语准确、生动地表达出来。

如何在不同风格的写作中灵活运用所学的词汇和句型。

如何在有限的时间内完成一篇高质量的英语作文。

序号

教学内容

教学目标

1

自然景物描写常用词汇学习

熟悉并掌握自然景物描写的常用词汇

2

自然景物描写句型学习

熟练运用自然景物描写的句型

3

不同风格写作技巧讲解

了解并掌握不同风格的写作技巧

4

课堂练习与作文指导

提高学生的实际应用能力

5

巩固所学知识，提高英语写作水平

四、教案教学方法

案例分析法：通过展示不同风格的自然景物描写案例，引导学生分析其特点，学习如何运用不同的写作技巧。

小组讨论法：分组让学生讨论自然景物的观察角度和描述方法，促进思维碰撞，提高表达能力。

实践写作法：在教师指导下，学生进行实际写作练习，巩固所学知识，提高写作技能。

互动式教学：通过提问、回答和小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。

五、教案教学过程

步骤

教师讲解内容

教学方法

1

导入：展示一幅自然景物图片，引导学生回忆和描述图片内容，激发学生对自然景物的兴趣。

案例分析法

2

词汇学习：列举自然景物描写的常用词汇，如“mossy”、“rugged”、“serene”等，并解释其含义和用法。

案例分析法

3

句型练习：教授如何运用定语从句、状语从句和并列句等句型来描述自然景物，并给出例句。

实践写作法

4

小组讨论：将学生分成小组，讨论如何观察和描述不同的自然景物，每组选出一名代表分享讨论成果。

小组讨论法

5

写作练习：布置写作任务，要求学生根据所学词汇和句型，独立完成一篇自然景物描写作文。

实践写作法

6

作文点评：学生展示自己的作文，教师和其他学生进行点评，指出优点和不足，并提出改进建议。

互动式教学

7

六、教案教材分析

本教案选用的教材为《英语自然景物描写写作指南》，该书内容丰富，涵盖了自然景物描写的各个方面。教材的详细分析：

内容全面：教材从自然景物的基本元素入手，逐步深入到不同风格的写作技巧，适合不同水平的学生学习。

案例丰富：教材中包含了大量的自然景物描写案例，帮助学生更好地理解和运用所学知识。

实用性强：教材中的写作练习和点评环节，有助于学生将所学知识应用到实际写作中，提高写作水平。

教学辅助：教材附有丰富的教学辅助材料，如词汇表、句型表等，方便教师教学和学生自学。

七、教案作业设计

作业设计旨在巩固学生对自然景物描写的理解和应用能力。以下为详细的作业设计内容：

观察与描述：

操作步骤：

学生选择一个自己熟悉的自然景物（如公园、山丘、湖边等）进行观察。

记录下景物的特点，如形状、颜色、气味、声音等。

使用本节课学到的词汇和句型，写一篇短文描述观察到的景物。

具体话术：

“今天，我想要你们选择一个你们熟悉的地方，仔细观察它。写下你看到的一切，尽可能使用我们在课堂上学到的词汇和句型。”

创意写作：

操作步骤：

学生根据观察到的自然景物，发挥想象力，创作一个故事。

故事中要包含自然景物的元素，并展现学生的情感和思考。

故事完成后，用英语进行口头或书面展示。

具体话术：

“现在，我们将观察到的景物变成一个故事。想象一下，这个地方发生了什么有趣的事情？用你的想象力来创造一个属于你的故事。”

小组合作：

操作步骤：

将学生分成小组，每个小组选择一个自然景物作为共同的主题。

小组成员合作，共同编写一篇关于该景物的英语作文。

小组内部进行分工，保证每个成员都能参与其中。

具体话术：

“我们将进行一个小组合作项目。每个小组需要选择一个自然景物，并共同完成一篇作文。请保证每个人都能贡献自己的想法和力量。”

八、教案结语

在本节课的结束，教师需要对学生进行总结和鼓励：

“今天，我们一起摸索了如何用英语描写自然景物。我看到了大家的进步，你们都做得非常棒。记住，写作是一个不断练习和改进的过程，我相信你们在未来的日子里会继续进步。”

鼓励：

“我想对大家说，写作不仅是一种表达方式，也是一种艺术。我希望你们能够继续保