2024年河北省秦皇岛市北戴河区西山街道招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年河北省秦皇岛市北戴河区西山街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小王发现小芳情绪不稳定，常常前言不搭后语，幻想有人要害她，常待在家里不愿出门。小芳的丈夫在外地工作，不常回家，小王察觉到小芳情绪情况异常后，首先要做的工作是()。

A.理性情绪疗法开展治疗，改善小芳的情绪问题

B.联系社区精神科医生，由医生做出评估

C.送小芳去丈夫工作地，由其丈夫照顾

D.向社区的司法所工作人员报告小芳目前情况

【答案】：B

【解析】本题主要考查面对服务对象出现异常情绪情况时社会工作者应首先采取的措施。解题关键在于判断何种措施能最迅速、有效地评估小芳的状况，为后续干预提供依据。选项A，理性情绪疗法开展治疗，这需要先对小芳的情况有准确评估，确定是否适合该疗法。在未明确小芳具体状况时就直接开展治疗，缺乏针对性且可能延误病情，所以该选项不合适。选项B，联系社区精神科医生，由医生做出评估。鉴于小芳出现情绪不稳定、前言不搭后语、幻想有人害她等异常表现，很可能存在精神方面的问题。专业精神科医生具备专业知识和技能，能够对小芳的情况进行科学准确评估，为后续干预奠定基础，所以这是首先要做的工作，该选项正确。选项C，送小芳去丈夫工作地由其丈夫照顾。小芳目前情况不稳定，在未明确病因和进行评估前就将其送走，可能会使问题得不到及时解决，甚至可能在途中发生意外，而且丈夫不一定具备处理小芳当前状况的能力，所以该选项不可取。选项D，向社区的司法所工作人员报告小芳目前情况。司法所工作人员主要负责司法相关事务，对于精神健康方面的评估和处理并非其专业领域，无法为小芳提供专业有效的帮助，所以该选项不合适。综上，答案选B。

2、下列各项不属于家庭的功能的是（）。

A.情感支持

B.社会化

C.繁衍后代

D.行为塑造

【答案】：D

【解析】本题主要考查家庭功能的相关知识。在分析选项前，我们需要明确家庭功能的主要内容。家庭作为社会的基本单位，具有多种重要功能。选项A，情感支持是家庭的重要功能之一。家庭成员之间相互关爱、理解和支持，能为彼此提供情感上的慰藉，帮助成员缓解压力、获得安全感和归属感，对个人的心理健康和情感稳定起到至关重要的作用。选项B，社会化功能同样不可忽视。家庭是个人社会化的第一场所，从幼儿时期开始，家庭就向孩子传授社会规范、价值观和文化知识，教导他们如何与他人交往、适应社会生活，为他们未来融入社会奠定基础。选项C，繁衍后代是家庭的基本生物学功能。通过生育和抚养子女，家庭保证了人类物种的延续，同时也承担着培养下一代的责任。而选项D，行为塑造并非家庭所特有的功能。行为塑造是一个更广泛的概念，可通过多种途径实现，如学校教育、社会环境影响以及个人的自我学习等，它不属于家庭独具的典型功能。综上，答案选D，因为情感支持、社会化和繁衍后代均是家庭的重要功能，而行为塑造不属于家庭的特定功能。

3、陈女士的女儿患有先天性心脏病，为此陈女士辞了工作在家专心照顾女儿，长此以往，陈女士觉得自己付出的太多，对丈夫和婆婆的意见很大，致使家人之间矛盾不断。社会工作者了解后开始介入，他的工作重点应该在（）。

A.危机干预

B.哀伤辅导

C.心理社会评估与干预

D.病情评估

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者针对陈女士家庭情况应采取的工作重点。解题关键在于分析题干中呈现的具体状况以及各选项与该状况的契合度。题干中陈女士因女儿患先天性心脏病而辞职照顾，在此过程中觉得付出过多，与丈夫和婆婆产生诸多矛盾。这表明问题不仅仅局限于女儿的病情，更涉及到陈女士自身的心理状态以及家庭关系等多个层面。选项A，危机干预通常适用于突发的、紧急的、严重威胁个体生命安全或心理平衡的情况，而本题中并没有明显的危机事件，所以A选项不符合。选项B，哀伤辅导主要针对经历丧失（如亲人离世等）后的哀伤情绪处理，本题中不存在此类哀伤情境，故B选项也不正确。选项C，心理社会评估与干预是全面评估案主的心理状态、社会环境、人际关系等方面，并采取相应的干预措施。本题中陈女士的问题涉及心理（觉得付出多）和社会（与家人矛盾）等多个因素，该选项符合题意。选项D，病情评估主要侧重于对身体疾病状况的评估，本题重点并非女儿的病情本身，而是围绕病情引发的一系列心理和家庭问题，所以D选项不合适。综上，正确答案是C。

4、下列不属于我国保障未成年人合法权益中的学校保护的是()。

A.实施素质教育

B.维护受教育权

C.确保健康与安全

D.关爱与尊重

【答案】：B

【解析】本题主要考查对我国保障未成年人合法权益中学校保护内容的理解。学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。选项A，实施素质教育是学校保护的重要体现。学校通过开展素质教育，能够促进未成年人的全面发展，培养他们的综合素质和创新能力