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2024年河北省石家庄市辛集市小辛庄乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小芳原来学习成绩在班里名列前茅,但自初中以来,她每天上课无精打采,情绪低落,下课后也是独来独往,有时甚至不来上课,成绩直线下降。社会工作者初步预估后发现,一年前小芳父母离了婚,母亲在外地打工,将小芳交给年迈的外婆照顾。社会工作者与班主任沟通了小芳的情况,请班主任照顾小芳的学习和生活。一段时间后,小芳的脸上又有了笑容,学习成绩也提高了。题中,社会工作者运用了()的方法增强小芳的抗逆力。
A.教授生活技能
B.提供关怀与支持
C.提出高期望
D.提供机会促进参与
【答案】:B
【解析】本题考查社会工作者增强小芳抗逆力的方法。解题关键在于对每个选项所代表的方法内涵进行理解,并结合题干中社会工作者的具体行为来分析判断。选项A:教授生活技能该方法主要侧重于教导服务对象如烹饪、理财等生活方面的技能,以增强其应对生活的能力。但在题干中,并没有体现出社会工作者对小芳进行生活技能方面的教授,所以A选项不符合题意。选项B:提供关怀与支持小芳因父母离婚、母亲外出打工等家庭变故,出现上课无精打采、情绪低落、成绩下降等状况。社会工作者了解情况后,与班主任沟通让其照顾小芳的学习和生活。这种行为为小芳提供了关怀与支持,帮助她重新找回积极的状态,脸上有了笑容且学习成绩提高,符合增强抗逆力中提供关怀与支持的方法,故B选项正确。选项C:提出高期望此方法是为服务对象设定较高的目标和期望,激励其不断努力。然而题干中并未提及社会工作者对小芳提出了高期望,所以C选项不正确。选项D:提供机会促进参与这是指为服务对象提供参与各种活动的机会,以增强其社会融入感和能力。但题干里没有体现出社会工作者为小芳提供参与活动的机会这一内容,所以D选项也不符合。综上,正确答案是B选项,即社会工作者运用了提供关怀与支持的方法增强小芳的抗逆力。
2、小东一家是典型的三口之家,8岁的他与父母之间关系融洽,其乐融融。像小东这样的家庭类型,我们称为()。
A.领养家庭
B.主干家庭
C.核心家庭
D.联合家庭
【答案】:C
【解析】本题主要考查不同家庭类型的概念,解题关键在于准确理解各选项所代表的家庭类型特点,并将其与题干中东东一家的情况进行对比分析。首先来看选项A,领养家庭是指通过合法领养程序收养孩子组成的家庭,而题干中并未表明小东是被领养的,所以该选项不符合题意。选项B,主干家庭是指由祖父母(或外祖父母)、父母及第三代组成的家庭,在这种家庭结构中包含三代人,而题干明确说明是典型的三口之家,仅涉及父母和孩子两代人,所以该选项也不正确。选项C,核心家庭是指由父母与未婚子女所组成的家庭,小东8岁尚未成年,与父母组成的正是这种由父母和未婚子女构成的家庭,符合核心家庭的定义,所以该选项正确。选项D,联合家庭是指包括父母、已婚子女、未婚子女、孙子女、曾孙子女等几代居住在一起的家庭,家庭成员数量较多且关系更为复杂,这与题干中简单的三口之家情况不符,因此该选项错误。综上,正确答案是C。
3、志愿者督导最需要发挥的行政功能是()。
A.管理运作
B.总结评价
C.拟定计划
D.群众调查
E.工作表现
【答案】:A
【解析】该题主要考查志愿者督导行政功能的相关知识。志愿者督导的行政功能是确保志愿服务项目顺利开展的重要保障。选项A管理运作,是志愿者督导行政功能中最为关键和核心的部分。管理运作涵盖了对志愿者的招募、培训、分配任务、监督等一系列具体工作,通过有效的管理运作能够合理调配资源,保证志愿活动按照计划有序进行。选项B总结评价虽也是督导工作一部分,但它是在活动进行到一定阶段或结束后开展的,主要起回顾和反馈作用,并非最需要发挥的行政功能。选项C拟定计划是开展活动的前期准备,它为后续工作提供方向,但如果缺乏有效的管理运作,计划可能难以落实。选项D群众调查主要侧重于收集信息,了解服务对象需求,并非行政功能的核心体现。选项E工作表现多是对志愿者个体或团队工作成果的衡量,不能等同于整个督导行政功能。综上所述,正确答案是A。
4、“接下来,我提议,为了保证我们每次小组活动都能顺利进行,请大家在自己手中的纸条上写下你希望所有组员在小组活动中都能遵守的规定,写好后贴在我们的黑板上。”社会工作者这段话最有可能出现在小组工作()阶段。
A.准备
B.开始
C.中期转折
D.后期成熟
【答案】:B
【解析】该题正确答案选B。在小组工作的不同阶段有不同的任务和特征。准备阶段主要是进行小组的规划、招募组员等前期筹备工作,题干中所描述的让组员写活动规定的行为并非此阶段重点。中期转折阶段重点在于处理组员间的冲突和关系调整。后期成熟阶段组员关系已较为稳定,团队规范也已形成。而开始阶段需要建立初始的团队规范和秩序,社会工作者提议让组员写下希望
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