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2024年河北省张家口市阳原县井儿沟乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、随着小组的开展,组员开始表现出既想表露自己又担心别人不接纳,既想探索自己又怕引发痛苦的矛盾状态,并产生防卫心理和抗拒行为,例如会用缺席或迟到、沉默寡言、转换话题等方式保护自己。针对以上情况,社会工作者最适宜的做法是()
A.帮助组员分享自己的感受,处理焦虑心理和逃避行为
B.帮助组员形成良好的互动,以便小组结束后跟进服务
C.协助组员维持正向的经验,并在日常生活中加以运用
D.协助组员消除彼此陌生感,提高其对小组目标的认识
【答案】:A
【解析】这道题主要考查社会工作者在面对组员出现矛盾状态、防卫心理和抗拒行为时应采取的适宜做法。题干中组员呈现出既想表露探索又有所担忧的矛盾,还出现缺席迟到、沉默寡言等保护自己的行为,这反映出组员内心存在焦虑和逃避心理。选项A,帮助组员分享自己的感受,能够让组员释放内心的压力和担忧,进而处理焦虑心理和逃避行为,这与解决组员当前存在的问题相契合,是最适宜的做法。选项B,重点在于小组结束后的跟进服务,但当下首要任务是解决组员目前的矛盾状态,而非关注后续跟进,不符合当前需求。选项C,强调维持正向经验并在日常生活运用,这并非针对组员当下矛盾状态的直接解决办法。选项D,消除彼此陌生感和提高对小组目标的认识,不能有效应对组员已经出现的防卫和抗拒行为,没有切中问题要害。综上,正确答案是A。
2、根据《收养法》,下列不满14周岁的未成年人中,可以被收养的是()。
A.小红,住院治疗期间,父母弃之不顾,联系不上
B.小芳,父母健在,但重男轻女,想生男孩
C.小明,父母均身患重病,无力抚养
D.小兰,母亲去世,父亲外出打工,现由外祖母抚养
【答案】:C
【解析】该题主要考查对《收养法》中可被收养未成年人条件的理解运用。《收养法》规定,不满十四周岁的未成年人在丧失父母、查找不到生父母或者生父母有特殊困难无力抚养等情况下可以被收养。选项A中,小红虽在住院治疗时被父母弃之不顾且联系不上,但这并不等同于父母符合有特殊困难无力抚养的法定情形,不能仅据此判定其可被收养。选项B里,小芳父母健在且只是重男轻女想生男孩,并非存在无力抚养的困难,不符合收养条件。选项D中,小兰母亲去世,父亲外出打工,由外祖母抚养,这表明其家庭仍具备抚养能力,不符合被收养要求。而选项C中,小明父母均身患重病,无力抚养,完全符合生父母有特殊困难无力抚养这一条件,所以可以被收养。因此,正确答案是C。
3、在一次社会服务管理研讨会上,某社会工作服务机构主任介绍员工管理现状,指出入职半年到一年半的社会工作者对未来发展比较迷茫,是机构最不稳定的员工,流失情况比较严重,其他机构主任也纷纷表示自己机构的情况也差不多,针对这一现状,机构最适宜采取的应对措施是()
A.扩展服务工作内容
B.重新设计工作职位
C.及时进行工作转换
D.协助规划生涯发展
【答案】:D
【解析】本题聚焦于社会工作服务机构中入职半年到一年半的社会工作者存在对未来发展迷茫、流失严重这一现状,要求选出机构最适宜采取的应对措施。A选项扩展服务工作内容,虽能一定程度上丰富工作,但未从根本上解决员工对未来发展的迷茫问题,无法有效稳定员工。B选项重新设计工作职位,更多是从工作架构层面调整,未针对员工的职业发展困惑进行精准应对。C选项及时进行工作转换,可能会让员工更加不知所措,也不能解决其对未来发展的迷茫感。而D选项协助规划生涯发展,能够根据员工自身特点和职业诉求,为其制定清晰的职业发展路径,帮助他们明确未来方向,增强对自身职业的信心和认同感,从而减少因迷茫导致的人员流失,是最适宜的应对措施。所以答案选D。
4、以下属于工人培训的有()。(?)
A.岗位培训
B.继续教育
C.学历教育
D.班组长培训
【答案】:D
【解析】这道题主要考查对工人培训类型的准确理解与区分。首先分析选项A,岗位培训通常是针对特定岗位的技能和知识进行培训,范围较宽泛,不一定专属于工人培训,且在一些企业中可能涵盖不同职业群体,并非完全针对工人。选项B,继续教育侧重于个人在职业生涯中不断学习和提升,不局限于工人这一特定群体,涉及各行各业不同职业的人员。选项C,学历教育是通过系统的学习获得相应学历,更注重学术知识的传授,并非专门针对工人技能提升的培训方式。而选项D,班组长培训是专门针对工人群体中的班组长这一角色进行的培训,其目的在于提升工人中基层管理者的管理能力和业务水平,与工人培训的范畴紧密相关,所以正确答案是D。
5、国际社会工作认同的社会工作价值观中“诚信”指的是()。
A.社会工作者应当超越个人利益为他人提供专业服务
B.社会工作者追求社会变革,特别是与弱势群体一起努力,并代表他们寻求社会变革
C.社会工作者对每个人都要给
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