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山东财金集团简介

第一部分单选题(50题)

1、依据赫塞和布兰查德的情境领导理论，参与型领导风格是指（）。

A.高任务——低关系

B.高任务——高关系

C.低任务——高关系

D.低任务——低关系

【答案】：C

【解析】赫塞和布兰查德的情境领导理论提出了四种领导风格，分别对应不同的任务行为和关系行为组合。任务行为是指领导者对下属分配任务、指导工作的程度，关系行为则是指领导者与下属沟通、支持和互动的程度。高任务行为意味着领导者明确规定工作任务、步骤和时间要求等；高关系行为表示领导者注重与下属建立良好的人际关系，关心下属需求、提供情感支持等。在该理论中，参与型领导风格强调领导者与下属共同参与决策过程，注重与下属的沟通和互动，给予下属较多的支持和鼓励，同时不过多干涉下属的工作。这体现为低任务行为和高关系行为，即领导者较少直接下达具体任务和指令，而是让下属有更多自主空间，但会积极与下属交流沟通，提供情感上的支持和引导。所以该题答案对应的是低任务——高关系。

2、某局办公室专职从事公文处理工作的小杨，收到一份标注了密级的紧急通知，下列小杨对该公文的处理，不正确的做法是（）。

A.立即对该通知进行详细的来文登记

B.未写初步意见立即送领导审阅

C.向原文机关询问该通知能否翻印

D.立即将该通知张贴到单位公告栏里

【答案】：D

【解析】对于收到标注密级的紧急通知，来文登记是公文处理的基本程序，立即对通知进行详细的来文登记有助于后续对公文的管理和查询，是正确的做法。公文处理中，在送领导审阅时，是否写初步意见要根据实际情况而定，未写初步意见直接送领导审阅也是可行的操作方式。由于公文标注了密级，对于能否翻印不能擅自做主，向原文机关询问该通知能否翻印是符合必威体育官网网址和规范要求的正确做法。而将标注密级的紧急通知立即张贴到单位公告栏里，会导致涉密信息公开，违反了必威体育官网网址规定，这是不正确的做法。综上，不正确的做法是将该通知张贴到单位公告栏里。

3、关于公文版头，下列说法错误的是（）。

A.密级、必威体育官网网址期限和紧急程度都应用3号黑体

B.应自上而下将“份号”“紧急程度”“密级和必威体育官网网址期限”依次顶格编排在版心左上角

C.“发文机关标志”既可以使用机关全称，也可以使用机关规范化简称

D.发文字号应编排在发文机关标志下空二行，居中

【答案】：B

【解析】正确的编排顺序是应自上而下将“份号”“密级和必威体育官网网址期限”“紧急程度”依次顶格编排在版心左上角，所以说法错误的表述是版头要素的编排顺序为“份号”“紧急程度”“密级和必威体育官网网址期限”。密级、必威体育官网网址期限和紧急程度都用3号黑体；发文机关标志既可以使用机关全称，也可以使用机关规范化简称；发文字号应编排在发文机关标志下空二行，居中，这些说法都是正确的。

4、领导者将主要精力聚焦于某些重要的例外情况，即非常好或者特别坏的事情，这属于行政控制中的（）。

A.例外原则

B.特别行政原则

C.事前控制原则

D.比例原则

【答案】：A

【解析】此题目考查行政控制中的原则。题干描述领导者把主要精力集中于非常好或特别坏的重要例外事情，这与例外原则相契合。例外原则强调对超出一般情况的特殊事件给予特别关注和处理，符合题干中领导者关注重要例外事情的描述。而特别行政原则并非行政控制的常见原则；事前控制原则侧重于在事情发生之前进行控制，与题干中关注例外事情的表述不符；比例原则主要是指行政行为应与行政目的成比例，与题干内容无关。所以该题答案是例外原则。

5、下列名言警句与作者对应关系正确的是（）。

A.千里之行，始于足下——荀子

B.路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原

C.只要功夫深，铁杵磨成针——李白

D.业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随——朱熹

【答案】：B

【解析】本题可根据各名言警句的出处及相关知识，对其与作者的对应关系进行逐一分析。“千里之行，始于足下”出自《老子·第六十四章》，并非荀子所说。该句的意思是走一千里路，是从迈第一步开始的，比喻事情是从头做起，逐步进行的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”出自屈原的《离骚》。此句表达了屈原在追求真理的道路上，不畏艰难，坚持不懈的精神。“只要功夫深，铁杵磨成针”这一典故的主角是李白，但这句话并不是李白所说。该典故讲的是李白小时候看到一位老妇人在磨铁棒，老妇人告诉他只要有毅力，铁棒也能磨成针，李白深受启发。“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”出自韩愈的《进学解》，意思是学业由于勤奋而专精，由于玩乐而荒废；德行由于独立思考而有所成就，由于因循随俗而败坏，并非朱熹所言。综上所述，名言警句与作者对应关系正确的是“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索——屈原”。

6、管理的组织性体现在以下哪个选项中（）。

A.管理活动制约组织规范的制定

B.管理是构建组织的重要前提

C.管理