中班数学教案《小裁判》.pptxVIP

中班数学教案《小裁判》,aclicktounlimitedpossibilities汇报人：

目录PART01教学目标PART02教学准备PART03教学过程PART04游戏活动PART05评价与反思

教学目标01

认知目标理解基本数学概念通过游戏活动，让幼儿理解数字、形状和大小等基本数学概念。培养初步的比较能力通过比较物品的多少、长短等，培养幼儿的初步比较能力和逻辑思维。认识简单的数学符号引导幼儿认识加号、减号等基本数学符号，为后续学习打下基础。

技能目标通过比较物品的大小、长短、多少等，孩子们能够掌握基本的数学比较概念。01培养基本的数学比较能力通过模拟裁判情境，孩子们学会运用数学知识解决实际问题，如计分、排序等。02提高解决问题的能力

情感目标通过小组竞赛活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务。培养合作意识设计有趣的数学游戏，激发孩子们对数学学习的热情和兴趣。激发学习兴趣通过解决实际问题，让孩子们体验成功，从而增强他们的自信心。增强自信心在游戏和活动中引导孩子们理解公平竞争的重要性，培养公正意识。学会公平竞争

教学准备02

教学材料准备准备不同数量的计数卡片，帮助孩子们通过视觉和触觉学习数字和数量关系。制作计数卡片挑选与数学相关的儿童故事书和图片，通过故事和视觉元素激发孩子们对数学的兴趣。准备故事书和图片设计或购买适合中班孩子的数学游戏，如数字拼图、形状分类游戏等，增加互动性。准备数学游戏道具

教学环境布置在教室角落布置成小型运动场，设置跑道、跳远沙坑等，激发孩子们对体育比赛的兴趣。创设体育比赛场景01准备哨子、红黄牌、计时器等裁判工具，让孩子们在角色扮演中学习使用这些工具。准备裁判工具02

教学过程03

导入新课01在教室角落设置模拟体育比赛场地，使用标志物划分跑道和比赛区域，激发学生兴趣。02准备哨子、计时器、红黄牌等裁判工具，让学生在角色扮演中学习使用这些工具。创设体育比赛场景准备裁判工具

新课讲解通过游戏活动，让幼儿理解数的顺序、大小和基本的加减法概念。理解基本数学概念通过解决简单的数学问题，引导幼儿运用逻辑思维，理解问题解决的过程。发展逻辑思维通过比较物品的多少、长短、高矮等，培养幼儿的观察力和初步的比较能力。培养观察与比较能力010203

操练与实践准备各种数学游戏卡片，如数字卡片、形状卡片，以增强学生对数学概念的直观理解。数学游戏卡片挑选与数学相关的儿童故事书和图片，通过故事和视觉材料激发学生对数学的兴趣。故事书和图片准备计数物品，如小珠子、积木等，让学生通过实际操作学习基本的计数和分类技能。计数物品

课堂小结通过游戏活动，让幼儿能够熟练地进行1到10的数数，理解数量与数字的对应关系。培养基本计数能力通过解决简单的数学问题，引导幼儿学会基本的比较和排序，如大小、长短、多少等。提高逻辑推理能力

游戏活动04

游戏规则介绍通过小组竞赛活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务。培养合作意识设计有趣的数学游戏，激发孩子们对数学学习的热情和兴趣。激发学习兴趣通过解决数学问题，让孩子们体验成功，从而增强他们的自信心和成就感。增强自信心在游戏和活动中教育孩子们理解公平竞争的重要性，培养正直的品格。学会公平竞争

游戏操作指导通过游戏活动，让幼儿能够熟练地进行数数，提高其数学基础技能。通过比较物品的大小、颜色等，引导幼儿学会分类，提升逻辑思维能力。培养数数能力增强比较和分类能力

游戏过程观察通过游戏活动，让幼儿理解数字、形状和大小等基本数学概念。理解基本数学概念引导幼儿认识加号、减号等基本数学符号，为后续学习打下基础。认识简单的数学符号通过比较物品数量、大小或长短，培养幼儿的观察力和初步的比较能力。培养初步的比较能力

游戏结果反馈在教室中设置模拟比赛场地，如跑道、跳远沙坑等，激发孩子们的兴趣。创设比赛场景01准备小旗、哨子、计时器等裁判用品，让孩子们在角色扮演中学习数学知识。准备裁判用品02

评价与反思05

学生学习评价故事书和图片数学游戏卡片0103挑选与数学相关的儿童故事书和图片，通过故事情境来引入数学问题，激发学生的学习兴趣。准备各种数学游戏卡片，如数字卡片、形状卡片，以增强学生对数学概念的直观理解。02准备计数物品，如小珠子、积木等，让学生通过实际操作来学习基本的数学计数和分类。计数物品

教学效果反思通过小组竞赛活动，让孩子们学会与同伴合作，共同完成任务。培养合作意识01通过游戏化的教学方式，激发孩子们对数学学习的兴趣和好奇心。激发学习兴趣02通过解决实际问题，让孩子们体验成功的喜悦，从而增强他们的自信心。增强自信心03在游戏规则的引导下，教育孩子们理解公平竞争的重要性，培养正直的品格。学会公平竞争04

谢谢THANKYOU汇报人：