大班科学公开课标准教案《伞的秘密》.pptxVIP

大班科学公开课标准教案《伞的秘密》单击此处添加副标题汇报人：稻小壳

目录01教案目标02教学内容04实验活动05评估方式03教学方法

教案目标PART01

认知目标通过观察和讨论，学生能够识别伞的主要组成部分，如伞面、伞骨和手柄。理解伞的结构学生能够描述伞的基本功能，包括遮阳、防雨以及在特定情况下作为支撑物的用途。认识伞的功能学生将学习不同类型的伞，如折叠伞、直杆伞、儿童伞等，并了解它们的适用场景。探索伞的种类

技能目标通过模拟实验，学生能理解伞面张力和伞骨支撑的科学原理，并能动手制作简易伞模型。实验操作能力学生能够细致观察伞的结构，并准确记录伞的开启和闭合过程。观察与记录

情感态度目标培养好奇心通过观察伞的结构，激发学生对科学现象的好奇心和探索欲。增强观察力培养合作精神通过小组合作探究伞的秘密，培养学生的团队合作精神和沟通能力。引导学生细致观察伞的不同种类和功能，培养他们的观察力和分析能力。激发创新意识鼓励学生思考伞的创新用途，激发他们的创新意识和想象力。

教学内容PART02

伞的历史与种类伞起源于中国，最初作为皇室的象征，后来逐渐演变为普通民众的日常用品。伞的起源伞的种类繁多，包括折叠伞、直杆伞、太阳伞等，每种伞都有其独特的使用场景和设计特点。伞的种类随着科技的进步，伞的材质和功能也在不断创新，如防紫外线伞、智能伞等，满足现代人的多样化需求。伞的现代发展

伞的结构与功能伞由伞面、伞骨、伞柄和按钮等部分组成，每部分都有其独特的设计和作用。伞的结构组成01伞不仅可以遮阳挡雨，还能作为时尚配饰，其设计反映了人类对自然环境适应的需求。伞的功能特性02

伞的科学原理伞的基本结构伞的功能解析01伞由伞面、伞骨、伞柄和伞尖组成，每部分都有其独特的构造和作用。02伞不仅能遮风挡雨，还能在阳光下提供阴凉，其设计充分考虑了实用性与便携性。

伞在生活中的应用通过观察和实验，激发学生对科学现象的好奇心，鼓励他们主动探索未知。培养好奇心通过小组合作完成任务，让学生学会倾听、分享和协作，培养团队合作精神。培养合作精神设计互动环节，让学生在探究伞的结构和功能中体验发现的乐趣，增强学习兴趣。激发探究兴趣引导学生思考伞的材料和使用对环境的影响，培养他们的环保意识和责任感。树立环保意教学方法PART03

讲授法通过动手制作简易伞模型，学生能提升实验操作能力，理解伞的力学原理。实验操作能力学生能够细致观察伞的结构，并准确记录伞的开启和闭合过程。观察与记录

探究学习法通过观察和讨论，学生能够识别伞的主要组成部分，如伞面、伞骨和手柄。理解伞的结构01学生将学习伞的基本功能，包括遮阳、防雨以及在特定情况下作为支撑物的用途。认识伞的功能02通过实验和互动活动，学生将了解伞如何利用物理原理（如空气动力学）来发挥作用。探索伞的科学原理03

实验操作法伞起源于古代中国，最初作为遮阳和遮雨的工具，后来逐渐演变成多种用途的物品。01伞的起源伞的种类繁多，包括折叠伞、直杆伞、太阳伞等，每种伞都有其特定的使用场景和设计特点。02伞的种类随着科技的进步，伞的材质和功能也在不断创新，出现了如防紫外线伞、智能伞等高科技产品。03伞的现代发展

实验活动PART04

伞的抗风实验学生能够细致观察伞的结构，并准确记录伞的开启和闭合过程。观察与记录通过动手制作简易伞模型，学生能提升实验操作能力，理解伞的力学原理。实验操作能力

伞的承重实验01伞由伞面、伞骨、伞柄和伞尖组成，每部分都有其独特的设计和作用。02伞面提供遮蔽，伞骨支撑伞面，伞柄便于手持，伞尖则起到保护伞骨的作用。伞的基本结构伞的功能原理

伞的防水实验通过观察和讨论，学生能够识别伞的主要组成部分，如伞面、伞骨和手柄。理解伞的结构学生能够描述伞的基本功能，包括遮阳、防雨以及在特定情况下作为支撑物的用途。认识伞的功能通过实验和互动活动，学生将理解伞如何利用物理原理（如空气动力学）来实现其功能。探索伞的科学原理

创意伞制作通过观察和实验，激发学生对科学现象的好奇心和探索欲。激发探索兴励学生小组合作，共同完成伞的秘密探究活动，增强团队协作能力。培养合作精神引导学生通过实验验证，学会尊重科学事实，摒弃错误的先入之见。尊重科学事实通过学习伞的制作材料和使用过程，教育学生认识到环保的重要性。增强环保意识

评估方式PART05

学生参与度评估伞的起源01伞起源于中国，最初作为遮阳和遮雨的工具，后来逐渐演变成多种功能和样式的伞。伞的种类02伞的种类繁多，包括折叠伞、直杆伞、太阳伞、雨伞等，每种伞都有其特定的使用场景和设计特点。伞的现代发展03随着科技的进步，伞的材质和功能也在不断创新，出现了如防紫外线伞、智能伞等新型伞具。

实验操作能力评估伞的主要功能是遮阳挡雨，其结构设计使得伞面可以展开和收拢，方便携