《爸爸长胡子啦》教案.pptxVIP

,aclicktounlimitedpossibilities《爸爸长胡子啦》教案汇报人：

CONTENTSPartOne教学目标PartTwo教学内容PartThree教学方法PartFour教学过程PartFive作业布置PartSix评价方式

教学目标PARTONE

知识与技能目标通过阅读《爸爸长胡子啦》，学生能够理解故事情节，把握故事主旨。理解故事内容学生能够学习并记忆故事中出现的新词汇，增强语言表达能力。词汇积累引导学生分析故事中的角色特点，理解不同角色的行为和情感。角色分析通过讨论故事中的父子关系，培养学生的同理心和情感共鸣能力。情感共鸣

过程与方法目标通过观察爸爸长胡子的过程，学生能够细致地描述变化，培养观察力。培养观察力01学生通过讲述爸爸长胡子的故事，提高语言组织和表达能力。发展语言表达02引导学生探究胡子生长的原因，培养他们的科学探究精神和方法。激发科学探究03

情感态度与价值观目标通过阅读《爸爸长胡子啦》，增进孩子与父亲之间的情感交流和理解。培养亲子情感通过故事中角色的成长变化，帮助学生建立积极的自我形象和认同感。增强自我认同感教育学生理解每个人都有独特的成长过程，包括外貌变化，从而培养尊重差异的态度。尊重个体差异引导学生学习如何通过言语和行动表达对家人的爱和关怀，增进家庭成员间的情感联系。学习表达爱与关教学内容PARTTWO

教材分析《爸爸长胡子啦》通过幽默的情节，讲述了孩子对父亲变化的好奇和接受过程。故事情节梳理该书传达了家庭成员间相互理解与接纳的重要性，以及成长中的变化。主题思想提炼书中角色性格鲜明，通过对话和行为展现父亲的慈爱和孩子的天真。角色性格分析

教学重难点通过故事《爸爸长胡子啦》引导学生理解父亲角色的重要性及父子间的情感联系。理解父子情感讨论故事中角色的感受，帮助学生培养同理心，理解他人情感和立场。培养同理心

教学方法PARTTHREE

启发式教学通过故事《爸爸长胡子啦》，引导学生理解父亲角色在家庭中的变化及其影响。理解父亲角色的变化讨论故事中人物的感受，帮助学生学会从他人角度思考，提升情感理解和表达能力。培养同理心和情感表达

合作学习通过阅读《爸爸长胡子啦》，学生能够理解故事的基本情节和角色关系。理解故事内容01学生能够学习并记忆故事中出现的新词汇，如“胡子”、“爸爸”等。词汇积累02学生能够用自己的话复述故事内容，并与同学分享对故事的理解和感受。表达与交流03鼓励学生想象并创作自己的故事，如“如果我有胡子会怎样”，培养创意思维。创意思考04

游戏化教学通过阅读《爸爸长胡子啦》，增进孩子与父亲之间的情感交流和理解。培养亲子情感教育学生理解每个人都有独特的成长过程，包括外貌的变化，从而学会尊重他人。尊重个体差异通过故事中的情节，引导学生设身处地为他人着想，培养他们的同理心。激发同理心通过书中的积极信息，鼓励学生面对生活中的变化保持乐观和积极的态度。树立积极的生活态度

教学过程PARTFOUR

导入新课《爸爸长胡子啦》通过幽默的情节，引导孩子们理解家庭成员间的亲密关系和成长变化。故事主题理解通过分析爸爸和孩子之间的互动，孩子们可以学习到亲情的温暖和沟通的重要性。角色性格分析教材通过爸爸长胡子这一变化，巧妙地融入情感教育，培养孩子的同理心和情感表达能力。情感教育融入

新课讲解通过观察爸爸长胡子的过程，学生能够细致地描述变化，提高观察力。培养观察力指导学生用日记或绘画的方式记录爸爸长胡子的每一天，学习记录生活点滴的方法。学习记录方法学生通过想象爸爸长胡子前后的不同场景，培养创新思维和想象力。激发想象力

课堂练习理解爸爸长胡子的生理变化通过角色扮演和互动讨论，帮助学生理解男性青春期的生理特征和变化。0102培养同理心和家庭责任感通过故事讲述和小组活动，引导学生体会家庭成员间的情感联系和相互支持的重要性。

课堂小结通过观察爸爸长胡子的过程，学生能够描述胡须生长的细节，提高观察力。培养观察力引导学生思考胡子生长的原因，培养他们的逻辑推理和科学探究能力。增强逻辑思维学生通过讨论和描述爸爸长胡子的变化，锻炼语言组织和表达能力。发展语言表达能力

作业布置PARTFIVE

课后练习故事主题理解通过《爸爸长胡子啦》的故事，孩子们可以理解家庭成员的变化和成长。角色情感体验分析故事中爸爸和孩子的情感变化，帮助学生体验和理解亲情的温暖。语言表达能力培养通过故事中的对话和叙述，提升学生的语言表达能力和理解力。

家庭作业通过阅读《爸爸长胡子啦》，学生能够理解故事的基本情节和角色关系。理解故事内容学生能够学习并记忆与故事相关的词汇，如“胡子”、“爸爸”等，丰富语言表达。词汇积累通过角色扮演活动，学生能够掌握基本的表演技巧，如语音语调、肢体语言等。角色扮演技巧学生能够通过讨