2024年河北省唐山市迁安市闫家店乡招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年河北省唐山市迁安市闫家店乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列选项中，不属于小组讨论事前准备的是（）。

A.制定讨论答案

B.选择合适的主题

C.规划座位安排

D.选择合适的讨论形式

【答案】：A

【解析】本题主要考查对小组讨论事前准备工作内容的理解。小组讨论的事前准备工作旨在为讨论的顺利开展奠定基础，涵盖多个方面。选项B，选择合适的主题是小组讨论的关键起始环节。合适的主题能够激发参与者的兴趣与积极性，明确讨论的方向和重点，使讨论具有针对性和实际意义，所以它属于事前准备工作。选项C，规划座位安排并非无关紧要。合理的座位布局可以营造良好的讨论氛围，方便参与者之间的交流互动，促进信息的有效传递和沟通，因此也是事前准备的一部分。选项D，选择合适的讨论形式同样重要。不同的讨论形式，如自由讨论、头脑风暴、结构化讨论等，适用于不同的主题和目标，选择恰当的形式有助于提高讨论的效率和质量，属于事前准备工作。而选项A，制定讨论答案不符合小组讨论的本质目的。小组讨论是为了让参与者通过交流、碰撞观点来探索和生成答案，若事先制定好讨论答案，就失去了讨论的意义，不属于小组讨论的事前准备工作。综上，答案选A。

2、社会服务机构的管理者在沟通方面扮演着非常重要的角色。下列各项不属于社会服务机构运作中的沟通活动的是()。

A.上情下达

B.下情上达

C.与同事协调

D.项目发展和组织管理

【答案】：D

【解析】本题考查对社会服务机构运作中沟通活动的理解。社会服务机构管理者在沟通方面发挥着关键作用，而沟通活动主要涉及信息的传递与协调。选项A“上情下达”，是将上级的指示、政策等向下级传达，这是组织内部信息传递的重要环节，属于沟通活动。选项B“下情上达”，把基层的情况、问题反馈给上级，有助于上级了解实际情况并做出合理决策，同样是沟通活动的一种体现。选项C“与同事协调”，在工作中与同事交流、协商以达成共同目标，也是沟通活动的常见形式。而选项D“项目发展和组织管理”，它更侧重于机构整体的规划、运营和管理工作，是关于项目推进以及组织架构、资源调配等方面的内容，并非单纯的沟通活动。所以本题正确答案是D。

3、为老人提供“一站式”服务，满足老人的多种需要；同时，又能将中心的服务辐射到整个社区。这种服务类型被称为（ ）。

A.居家服务

B.小组服务

C.社区中心服务

D.社区入住设施服务

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对不同养老服务类型特点的理解与区分。题目描述了一种既能为老人提供“一站式”服务以满足多种需求，又能将服务辐射至整个社区的服务类型。选项A居家服务，主要是上门为居家老人提供服务，重点在于老人居住的家庭环境，并没有体现出将服务辐射到整个社区这一特点，所以A选项不符合。选项B小组服务通常是针对特定群体开展小组活动等服务，它侧重于小组互动和交流，与“一站式”服务以及辐射整个社区的描述不相符，故B选项也不正确。选项C社区中心服务，其依托社区中心这一平台，整合各类资源为老人提供综合性的“一站式”服务，同时以社区中心为原点将服务范围覆盖到整个社区，完全符合题目所描述的服务类型特征，C选项正确。选项D社区入住设施服务一般是指老人入住到社区内的特定设施中接受服务，与“一站式”以及服务辐射社区的表述存在差异，D选项不合适。综上，正确答案是C。

4、吴女士，现年55岁，户籍在四川，曾在上海工作并缴纳养老保险11年，后又到广州打工并缴纳养老保险7年，1年前搬去杭州和子女同住，其基本养老保险关系在广州。那么吴女士退休后的养老保险应该在哪里办理领取手续（）。

A.广州

B.四川

C.上海

D.杭州

【答案】：C

【解析】本题主要考查基本养老保险关系领取地的判定规则。根据相关规定，跨省流动就业的参保人员达到待遇领取条件时，基本养老保险关系不在户籍所在地，且在其基本养老保险关系所在地累计缴费年限不满10年的，将其基本养老保险关系转回上一个缴费年限满10年的原参保地办理待遇领取手续。在本题中，吴女士户籍在四川，基本养老保险关系在广州，但在广州累计缴费年限仅为7年，不满10年。而她曾在上海工作并缴纳养老保险11年，满足累计缴费年限满10年的条件。所以应将其基本养老保险关系转回上海，在上海办理退休后的养老保险领取手续。故答案选C。

5、儿童在某一年龄范围或是发展阶段具有他们特定的思考方式，所以，在开展儿童社会工作过程中运用会谈、评估及介入的方法都要考虑儿童的心智特点及其与成人的差异。这是基于（）对儿童社会工作的启示。

A.自我发展理论

B.多元智能理论

C.认知理论

D.建构主义理论

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同理论对儿童社会工作的启示，需要分析每个选项所代表理论的核心内容，并结合题目中强调考虑儿童心智特点