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2024年河北省石家庄市赵县南柏舍镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小吴计划为抑郁症患者开展小组活动，预期目标是帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善，预防对个人造成不良影响的消极因素的出现。该小组属于()的小组工作。

A.治疗模式

B.互动模式

C.社会目标模式

D.地区发展模式

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对不同小组工作模式特点的理解与区分。首先来看各选项对应的模式特点，治疗模式着重于治疗与康复，目标是帮助组员解决个人问题、提升适应能力并预防消极影响。互动模式强调组员之间的互动与关系建立，促进相互支持与成长。社会目标模式注重培养组员的社会责任感与社会意识，推动社会变革。地区发展模式是社区工作模式，并非小组工作模式。本题中社会工作者小吴为抑郁症患者开展小组活动，目标是使组员在心理、社会和文化适应方面康复、发展和完善，并预防消极因素，这与治疗模式的特点高度契合，即通过专业手段帮助有问题的个体恢复和发展。而互动模式重点在组员互动，社会目标模式侧重社会变革，均与本题目标不符。所以，正确答案是A。

2、根据《中华人民共和国民法典》，夫妻双方自愿离婚的，应当签订书面离婚协议，并（）到婚姻登记机关申请离婚登记。

A.委托他人

B.亲自

C.邮寄离婚协议

D.任何一方

【答案】：B

【解析】本题考查《中华人民共和国民法典》中关于夫妻双方自愿离婚申请离婚登记的规定。依据法律规定，夫妻双方自愿离婚时，应当签订书面离婚协议，并亲自到婚姻登记机关申请离婚登记。这一规定具有重要的法律意义和现实意义。从法律层面来看，离婚登记涉及到当事人重大的人身关系变更，亲自办理能够确保是双方真实的意思表示，保障离婚程序的合法性和严谨性。选项A委托他人办理不符合法律对离婚登记必须当事人亲自参与的要求，因为他人无法完全代表当事人的真实意愿；选项C邮寄离婚协议也不可行，无法现场确认当事人的身份和意愿；选项D任何一方单独前往也不能体现双方自愿的原则，无法完成离婚登记。所以，本题的正确答案是B。

3、秦朗是一名高一新生，他对高中的生活充满了热情和希望，同时也希望能和同学们和睦相处，成为好朋友。但是从开学第一天，同学们好像并不是很喜欢他，都不愿意和他说话，也不愿意和他一起做事。他感到非常苦恼，不知哪做错了，无奈只好向学校社会工作者胡越寻求帮助。社会工作者胡越分析秦朗同学是遇到人际关系中的（）困境。

A.遭人排挤型

B.专横霸道型

C.沉默寡言型

D.行为偏激型

【答案】：A

【解析】本题主要考查对人际关系困境类型的理解与判断。解题关键在于准确分析题干中秦朗所面临的情况，并与各个选项所代表的人际关系困境类型进行匹配。从题干可知，秦朗积极主动，希望与同学和睦相处成为好朋友，然而开学第一天同学们却不愿意和他说话、一起做事，他遭遇了同学们的排挤。选项B“专横霸道型”强调的是个体自身行为表现得专横、霸道从而导致人际关系问题，与题干中秦朗积极友善的表现不符。选项C“沉默寡言型”突出的是个体因沉默不爱交流而产生的人际关系困境，秦朗并没有这方面的表现。选项D“行为偏激型”意味着个体行为极端、冲动引发人际关系矛盾，题干中也未体现秦朗有此类行为。而选项A“遭人排挤型”准确地概括了秦朗所处的状况，即自身并无明显不当行为，却受到他人的排斥，所以答案选A。

4、儿童社会工作者秉承（），尊重孩子在权力和能力范围之内的自我决定和行动。

A.优先原则

B.利益最大原则

C.平等参与原则

D.生态系统原则

【答案】：C

【解析】本题可对每个选项所涉及的原则进行分析，进而得出正确答案。A选项优先原则，一般在儿童社会工作中并没有该通用的优先原则与之对应，不能体现尊重孩子在权力和能力范围之内自我决定和行动这一内涵，故A选项不符合要求。B选项利益最大原则强调的是在处理与儿童相关事务时，要保障儿童的最大利益，主要侧重于结果上对儿童利益的考量，而非重点在于尊重儿童自身的自我决定和行动，所以B选项不正确。C选项平等参与原则，在儿童社会工作中，该原则强调要尊重孩子在其权力和能力范围之内进行自我决定和采取行动，让儿童能够平等地参与到与其自身相关的事务决策等环节中，这与题干表述相契合，所以C选项正确。D选项生态系统原则主要是将儿童置于其生活的生态系统中去理解和帮助儿童，强调环境等多方面因素对儿童的影响，并非侧重于尊重儿童的自我决定和行动，因此D选项错误。综上，本题答案是C选项。

5、在地区发展模式中，过程目标和任务目标的关系是（）。

A.相辅相成

B.由高至低

C.各自独立

D.由主至次

【答案】：A

【解析】在地区发展模式里，需要深入理解过程目标与任务目标的关系。过程目标着重于居民参与、社区能力提升等社区发展的动态过程，而任务目标是解决特定的社