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高中语文优秀教学反思

高中语文优秀教学反思1

长期以来，高三语文教学往往围绕各个专题，各个考点、各自

为战，“头痛头，脚痛脚”，各个专题、考点、像一条条平行

线永远不能相交。但效果甚微、学生学了后面，忘了前面，有些考

点、专题又得返工°语文教学陷入非常尴尬的境地。

从———年的考题分析，我们不难发现，试题回归课本越来越

突出，从字音、字形到语言表达，甚至作文，都回到同学熟悉的大

背景中。面对试题的改变，我们打响了回归课本的旗帜。于是，理

清教学思路，如何重新调整和确定教学目标和任务，如何寻求教学

突破，寻找各

该用户很懒，什么也没介绍

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