2024年河南省信阳市固始县往流镇招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年河南省信阳市固始县往流镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、制定小组规范，塑造信任的小组气氛，是小组哪一阶段的工作任务？()

A.小组工作准备阶段

B.小组工作开始阶段

C.小组工作中期转折阶段

D.小组后期成熟阶段

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对小组工作不同阶段工作任务的理解与区分。下面对每个选项进行分析。首先看A选项，小组工作准备阶段，这一阶段主要侧重于对小组的规划、招募组员、确定活动场地等基础性准备工作，重点在于为小组活动的开展搭建框架，而并非制定小组规范和塑造信任气氛，所以A选项不符合。再看B选项，小组工作开始阶段，在这个阶段，组员之间刚刚接触，彼此还较为陌生，此时制定小组规范能够明确组员的行为准则，让大家清楚在小组中的权利与义务。同时，塑造信任的小组气氛可以增进组员之间的了解和信任，有利于小组工作的顺利开展，所以B选项正确。接着看C选项，小组工作中期转折阶段，该阶段主要面临组员之间的冲突与矛盾，工作重点是处理这些冲突，协调组员关系，而不是制定规范和塑造信任气氛的初期工作，因此C选项不正确。最后看D选项，小组后期成熟阶段，此时小组已经形成了良好的合作关系，工作任务侧重于巩固小组成果、实现小组目标等，并非是制定规范和营造信任气氛，所以D选项也不符合。综上，正确答案是B选项。

2、乐龄光荣院的老人们因李大爷突发心梗离世而陷入沉闷悲伤的氛围中，社会工作者小韩组织了李大爷的追思会，放映李大爷生前的照片，协助老人们表达失去同伴的感受及对死亡的看法。小韩为老人们提供的服务属于（）。

A.危机干预

B.行为治疗

C.哀伤辅导

D.生命回顾

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同社会工作服务类型的理解与区分，解题关键在于准确把握题干中服务行为的核心特点，并与各选项所代表的服务类型进行精准匹配。题干分析题干描述了乐龄光荣院的老人们因李大爷突发心梗离世陷入沉闷悲伤氛围，社会工作者小韩组织追思会，放映李大爷生前照片，协助老人们表达失去同伴的感受及对死亡的看法。选项分析A选项“危机干预”：危机干预主要针对的是突发的、具有严重影响的事件，目的是帮助服务对象在危机状态下恢复心理平衡和正常功能。而本题中重点是处理老人们因同伴离世产生的哀伤情绪，并非处于危机状态下的紧急干预，所以A选项不符合。B选项“行为治疗”：行为治疗侧重于对服务对象的行为进行矫正和改变，通常针对的是不良行为模式或行为习惯问题。本题中并未涉及对老人们行为的矫正，主要是处理情感方面的哀伤，因此B选项不正确。C选项“哀伤辅导”：哀伤辅导是协助人们在合理时间内，引发正常的哀伤，并健康地完成哀伤任务，以增进重新开始正常生活的能力。小韩组织追思会、放映照片等行为，就是在帮助老人们表达失去同伴的感受，应对因李大爷离世带来的哀伤，符合哀伤辅导的定义，所以C选项正确。D选项“生命回顾”：生命回顾是通过回顾个人的生命历程，帮助服务对象总结一生的成就和意义。本题重点在于处理当下老人们因同伴离世的哀伤情绪，并非对生命历程进行回顾，所以D选项不合适。综上，答案选C，小韩为老人们提供的服务属于哀伤辅导。

3、社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自我状态，以改进其表达方式，其中一节的活动内容是：在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈，每两名小组成员为一组，就某一有争议的社会话题进行讨论，当他们使用情绪化、孩子气的语言，或有委屈抱怨等行为时，就跳入C圈；当他们的语气变得成熟理性、情绪稳定时，就再跳入A圈；当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时，则要跳入P圈。该小组工作的互动设计所依据的是（）。

A.弗洛伊德的自我理论

B.萨提亚人际沟通理论

C.埃里克森的自我理论

D.伯恩的沟通分析理论

【答案】：D

【解析】这道题主要考查不同理论与小组工作互动设计的匹配。社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年改善表达方式，设计了根据不同语言和行为特征跳入对应圆圈的互动活动。接下来分析各个选项：-弗洛伊德的自我理论主要强调人格结构中本我、自我和超我的关系及作用，重点在人格层面，与本题中基于语言和行为进行互动设计的关联不大。-萨提亚人际沟通理论侧重于家庭沟通模式等内容，帮助人们认识和改善沟通，并非本题所运用理论。-埃里克森的自我理论关注个体心理社会发展阶段，强调在不同阶段面临的冲突和任务，和本题以语言行为为依据的设计不相关。-伯恩的沟通分析理论将人的自我状态分为父母状态（P）、成人状态（A）和儿童状态（C）。本题中活动依据小组成员不同的语言语气和行为，如情绪化孩子气对应儿童状态（C圈）、成熟理性对应成人状态（A圈）、指使命令斥责对应父母状态（P圈），完全符合伯恩沟通分析理论。所以正确答案是D。

4、下列（）不属于社会策划模式的特点。

A.注重任务目标的实