2024年江西省宜春市袁州区珠泉街道招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年江西省宜春市袁州区珠泉街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者在询问社区居民的公共服务需求时，大部分居民反映社区的停车位太少，希望社会工作者与辖区单位协商，借用该单位的地下停车场解决夜问停车问题。根据布赖德?肖的需要类型，该社区居民的上述需要属于()。

A.感觉性需要

B.表达性需要

C.比较性需要

D.规范性需要

【答案】：A

【解析】本题主要考查对布赖德·肖的需要类型的理解与应用。布赖德·肖将需要分为感觉性需要、表达性需要、比较性需要和规范性需要。感觉性需要是指当个人被问及是否需要某一特定服务时，其反应就是感觉性需要。表达性需要是通过行动表达出来的需要。比较性需要是与其他类似的个人或社区比较而得出的需要。规范性需要是由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要。在本题中，社会工作者询问社区居民公共服务需求，居民直接反映社区停车位太少，希望借用辖区单位地下停车场解决夜间停车问题，这是居民基于自身感受和体验，直接表达出对停车位的需求，属于感觉性需要。而不是通过行动、与其他对象比较或专家评估来确定的需求，所以答案选A。

2、根据马斯洛的需要层次论，人有五种基本需要，其中最高层次的需要是（）。

A.归属与爱的需要

B.尊重的需要

C.生理需要

D.自我实现的需要

【答案】：D

【解析】本题主要考查马斯洛需要层次论中五种基本需要的层次划分。马斯洛把人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为五个层次，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。生理需要是级别最低、最急迫的需求，是人们最基本的生存需求，如对食物、水分、空气、睡眠等的需要，它是其他更高层次需要的基础。安全需要同样处于较低层次，主要包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等的需求。归属与爱的需要也被称为社交需要，表现为一个人要求与其他人建立感情的联系或关系。尊重的需要包含自尊、自主和成就感等自我尊重，以及他人对自己的认可与尊重。而自我实现的需要是最高层次的需要，它是指个体追求实现自我的潜能，发挥自己的能力，成为自己所期望的人的需要。当一个人的较低层次的需要得到满足后，才会追求更高层次的需要。所以本题中最高层次的需要是自我实现的需要，答案选D。

3、关于社会工作基本要素的说法，正确的有（）。

A.社会工作的主要服务对象是基本生活陷入困境的人

B.社会工作通过求助、转介和外展方式发现服务对象

C.社会工作者的专业服务方法之一是社区服务

D.社会工作者是从事一线服务的机构工作人员

E.社会工作价值观贯穿社会工作服务的全过程

【答案】：A

【解析】本题主要考查社会工作基本要素的相关知识。下面对本题各选项进行逐一分析。A选项，社会工作的主要服务对象就是那些基本生活陷入困境的人，他们因自身或外部原因难以维持正常生活，需要外界提供帮助，所以该选项正确。B选项，发现服务对象的途径除了求助、转介和外展外，其实还有多种方式，而且这并不是对社会工作基本要素说法的核心要点，表述不准确，故该选项错误。C选项，社区服务是一种服务类型，并非社会工作者的专业服务方法，专业服务方法主要有个案工作、小组工作和社区工作等，所以此选项错误。D选项，社会工作者不仅包括从事一线服务的人员，也涵盖行政、研究等不同岗位的人员，并非仅指从事一线服务的机构工作人员，该选项错误。E选项，虽然社会工作价值观很重要，但它强调的是一种理念和指导原则，而题干强调的是基本要素，此选项不符合题意，因此错误。综上，正确答案是A。

4、社会工作者小刘发现社区中部分老人无所事事，生活比较单调枯燥。通过需求调研，小刘了解到老人们非常希望社区多搞些活动，提供机会让老人们多交流，同时也为社区建设做点贡献。为此，小刘拟运用社会目标模式为老人开展小组服务。下列做法中，符合社会目标模式实施原则的是()。

A.协助老人组建志愿服务队，提升关怀社区困难人群的责任意识

B.教导老人学习沟通技巧，学会开放、平等地与他人交流和互动

C.引导老人表达生活中的困惑，积极分享和学习自我调节的经验

D.解决老人社会关系失调问题，协助老人重新建立社会支持网络

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会目标模式实施原则的理解与应用，需判断各选项是否符合这一原则。社会目标模式强调通过小组活动培养组员的社会责任感，推动组员参与社会事务，促进社区发展和社会进步。选项A，协助老人组建志愿服务队，让老人关怀社区困难人群，此做法能有效提升老人对社区的责任意识，使老人积极参与社区事务，为社区建设贡献力量，完全契合社会目标模式中培养组员社会责任感、推动社区发展的实施原则。选项B，教导老人学习沟通技巧，重点在于提升老人的个人交流能力，主要关注个体层面的技能提升，未突出对社区事务的参与和对社会目标的推