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高校归国留学教师思想政治引领的文化适应性问题
前言
一些归国留学教师在长期的海外生活和工作中,逐渐适应了当地的社会文化氛围,可能导致他们在回国后对国内的文化和社会变革产生一定的适应性困难。这种文化适应性差异不仅影响他们在思想政治教育中的角色定位,还可能影响他们对学生思想政治方向的把握和引导。
许多高校归国留学教师在归国后并未接受专门的思想政治培训,导致他们缺乏足够的知识储备和理论支持。虽然部分教师在学术研究中具备较高的学术造诣,但在思想政治教育的实际操作上缺乏系统性,影响了他们在课堂和社会活动中对学生的思想政治引领能力。
随着教育国际化的推进,
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