2024年河南省平顶山市鲁山县背孜乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年河南省平顶山市鲁山县背孜乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列不属于应急照明和疏散指示系统的主要组成部分的是（）。

A.火灾警报器

B.消防应急照明灯具

C.消防应急标志灯具

D.应急照明控制器

【答案】：A

【解析】应急照明和疏散指示系统在消防安全中发挥着至关重要的作用，其主要功能是在火灾等紧急情况发生时，为人员疏散和消防作业提供必要的照明和疏散指示。这一系统主要由消防应急照明灯具、消防应急标志灯具以及应急照明控制器等部分组成。消防应急照明灯具能够在紧急情况下提供足够的光照，帮助人员看清周围环境，顺利进行疏散；消防应急标志灯具则通过各种标志和指示箭头等，引导人员朝着安全出口和疏散通道前进；应急照明控制器可以对整个系统进行集中控制和管理，确保系统的正常运行和有效响应。而火灾警报器主要功能是在火灾发生时发出声光警报信号，以提醒人们火灾的发生，它并不属于应急照明和疏散指示系统的主要组成部分。所以本题正确答案是A选项。

2、林某，甲省乙县应征入伍，在一次武器装备科研试验中受伤致残。军队相关部门为其配制了假肢并安排了康复训练。康复训练结束后，林某继续服役。现因工作生活需要，林某需要配制代步三轮车。根据《军人抚恤优待条例》，林某的代步三轮车由()负责解决。

A.林某所在部队师级单位

B.林某所在部队军级以上单位

C.甲省人民政府民政部门

D.乙县人民政府民政部门

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《军人抚恤优待条例》相关规定的理解与运用。林某因在武器装备科研试验中受伤致残，属于因战因公致残的军人。对于因战因公致残的军人配置辅助器械等相关问题，有明确的法规规定。依据《军人抚恤优待条例》，残疾军人需要配制假肢、代步三轮车等辅助器械的，由军队军级以上单位负责解决。在本题情境中，林某作为残疾军人，因工作生活需要配制代步三轮车，符合由军队军级以上单位负责解决的条件。选项A，师级单位并不符合条例规定的负责解决主体；选项C，甲省人民政府民政部门一般不负责此类具体的残疾军人辅助器械配置问题；选项D，乙县人民政府民政部门同样不是负责林某代步三轮车配置的主体。所以本题正确答案为B。

3、某老旧社区的卫生环境和交通状况都很差，该社区的社会工作服务站拟通过“共同行动”方式激发居民参与“重塑社区环境”活动。在开展这项活动时，社会工作者适宜的做法是（）。

A.告知居民重塑社区环境的目标

B.请居民共同设计和决定重塑计划

C.告知居民重塑社区计划的实施方案

D.请居民自己决定是否需要重塑社区环境

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在“共同行动”方式下激发居民参与“重塑社区环境”活动时的适宜做法。“共同行动”强调居民的广泛参与和共同决策。选项A仅仅告知居民重塑社区环境的目标，没有让居民参与到具体的计划制定中，无法充分激发居民的积极性和主动性，不能体现“共同行动”的核心。选项B请居民共同设计和决定重塑计划，这充分尊重了居民的意愿和智慧，让居民成为活动的主体，能够调动居民的积极性，使其更深入地参与到社区环境重塑活动中，符合“共同行动”的方式，是适宜的做法。选项C告知居民重塑社区计划的实施方案，居民只是被动接受方案，没有参与到方案制定过程，不符合“共同行动”强调的共同参与和决策。选项D让居民自己决定是否需要重塑社区环境，虽然给予了居民一定的自主权，但没有引导居民参与到具体的重塑活动中，不能有效实现“共同行动”激发居民参与活动的目的。综上，正确答案是B。

4、小强正值“叛逆期”，对父母的管教日益反感，有几次因学习成绩下滑和迷恋网游跟父母发生争吵，还声称要离家出走。小强父亲对此火冒三丈，觉得这个儿子白养了，小强母亲向社会工作者老张求助。老张引导他们理解相互的感受、想法和期待，协助他们从新的角度来看待家庭中的规则。上述工作过程，反映出老张运用的主要治疗模式是（）

A.任务中心模式

B.认知行为治疗模式

C.结构式家庭治疗模式

D.萨提亚家庭治疗模式

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对不同家庭治疗模式特点的理解与判断。题目中社会工作者老张引导小强一家理解相互的感受、想法和期待，并协助他们从新的角度看待家庭规则。任务中心模式主要聚焦于为服务对象提供简要有效的服务，以解决问题为核心，重点在于明确任务和设定目标，题中未体现该模式特点，所以A选项不符合。认知行为治疗模式着重改变服务对象的认知和行为，通过调整不合理的认知来影响行为，题干未涉及认知行为方面的内容，B选项不正确。结构式家庭治疗模式强调对家庭结构进行调整和改变，关注家庭的互动模式和权力关系等，而本题未着重体现家庭结构的调整，C选项也不符合。萨提亚家庭治疗模式强调家庭中成员之间的理解、沟通和感受，帮助家庭成员从新的视角看待家庭关系和规则，这与老张引导小强一家理解相互感