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2024年河南省开封市兰考县坝头乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某小区的回迁户与商品房住房之间时有纠纷。社会工作者多次组织小区社区会议,邀请回迁户和商品住户参与,为双方提供沟通交流的机会。上述社会工作服务运用了地区发展模式中的()策略。

A.促进个人发展

B.团结邻里

C.社区教育

D.发展资源

【答案】:B

【解析】本题考查地区发展模式策略的相关知识,解题关键在于准确理解各选项策略的含义,并结合题干中社会工作者的具体行为进行分析判断。地区发展模式的策略包括促进个人发展、团结邻里、社区教育、发展资源等。促进个人发展是指提升个人的知识和能力等;团结邻里主要是针对社区中部分邻里关系不良的情况,通过组织活动等方式增进邻里之间的沟通与合作;社区教育旨在提高居民的知识和意识;发展资源则是挖掘和整合社区的资源。题干中某小区回迁户与商品房住户之间时有纠纷,社会工作者多次组织小区社区会议,邀请双方参与,为他们提供沟通交流的机会。其目的在于改善回迁户和商品住户之间的关系,促进邻里之间的团结与协作,这与团结邻里策略的内涵相契合。而促进个人发展侧重于个人层面的提升,题干未体现;社区教育重在知识和意识的培养,题干也未涉及;发展资源强调资源挖掘,与本题情况不符。所以本题应选B选项。

2、喷射混凝土与围岩黏结强度合格标准为()

A.I、II级围岩不应低于0.6MPa

B.I、II级围岩不应低于0.8MPa

C.Ⅲ级围岩不低于0.8MPa

D.Ⅲ级围岩不低于0.6MPa

【答案】:A

【解析】本题主要考查喷射混凝土与围岩黏结强度合格标准的相关知识。对于此类专业标准内容的题目,关键在于准确记忆不同级别围岩对应的黏结强度标准。在喷射混凝土与围岩黏结强度合格标准中,I、II级围岩的要求是不应低于0.6MPa,Ⅲ级围岩是不低于0.8MPa。选项B中说I、II级围岩不应低于0.8MPa,这与正确标准不符;选项C说Ⅲ级围岩不低于0.8MPa,虽然该标准本身表述正确,但本题问的是合格标准,从整体判断角度,此选项并非本题的合格标准表述;选项D中Ⅲ级围岩不低于0.6MPa与实际的Ⅲ级围岩标准不相符。而选项A中I、II级围岩不应低于0.6MPa的表述与正确的合格标准一致,所以本题正确答案是A。在备考过程中,对于这类工程标准相关的知识点,考生需要准确记忆不同等级对应的具体参数,避免混淆。

3、大学生小黎经常熬夜玩网络游戏,和宿舍其他同学关系紧张,白天精神恍惚,成绩一落千丈。社会工作者将小黎的行为界定为偏差行为,他依据的标准是()。

A.统计学标准

B.社会规范与价值标准

C.行为适应性标准

D.个体主观体验

【答案】:C

【解析】本题主要考查对不同行为界定标准的理解与应用。解题关键在于准确把握每个标准的含义,并结合题干中大学生小黎的具体行为表现来进行分析判断。统计学标准是指大多数人相似或一致的行为在统计学上被视为正常,如果偏离统计上的正常值则会被认为是偏差行为。但题干中并未提及与统计学相关的内容,所以A选项不符合。社会规范与价值标准是根据社会所认可的行为规范和价值观念来判断行为是否偏差。题干中没有体现出小黎的行为与社会规范和价值观念的冲突,故B选项也不正确。行为适应性标准强调个体的行为是否能够适应其所处的社会环境和生活情境。在本题中,小黎经常熬夜玩网络游戏,导致与宿舍其他同学关系紧张,这表明他在人际交往方面出现了适应问题;白天精神恍惚,成绩一落千丈,说明他在学习生活中也无法适应正常的节奏。这些都充分体现了他的行为不符合行为适应性标准,所以C选项正确。个体主观体验是基于个人自身的感受和认知来判断行为是否正常。而题干中并没有涉及小黎个人主观感受的描述,因此D选项也不正确。综上,答案选C。

4、在目标的制定过程中,以下哪项表述属于正面目标陈述

A.减少指责和批评孩子的次数

B.发现孩子的长处和优点,增加用正面语言鼓励和表扬孩子的次数

C.消除与孩子沟通中的障碍

D.避免孩子的打架行为

【答案】:B

【解析】该题考查对正面目标陈述概念的理解。正面目标陈述强调积极、正向的行为与结果,侧重于主动去做什么以达成良好的效果,而非单纯避免或减少负面情况。选项A减少指责和批评孩子的次数,主要聚焦于减少负面行为,没有突出积极的行动导向。选项C消除与孩子沟通中的障碍,重点在消除问题,并非积极主动的正向目标表述。选项D避免孩子的打架行为,同样是在规避不良结果,缺乏正向行动的体现。而选项B发现孩子的长处和优点,增加用正面语言鼓励和表扬孩子的次数,明确提出了积极主动的行为,即发现优点并进行正向鼓励,符合正面目标陈述强调积极作为的特点。所以本题正确答案选B。

5、同事督导是社会工作专业机构中经常采用的一种督导形式,但是,同事督导的人员构成是有一定要求的。关于

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