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3.圆的面积第3课时 解决问题教案 人教版数学六年级上册 .pdf

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    第3课时解决问题

    A教学内容

    教科书P67-68例3及“做一做”,完成教科书P70〜72“练习十五”中第9、10、13、16*题。

    A教学标

    1.运用圆的面积公式解决生活中的数学问题，结合具体情境认识与圆相关的组合图形的特征，掌

    握计算此类图形面积的方法，并能准确计算。

    2.在解决实际问题的过程中，通过独立思考、合作探究、讨论交流等活动，培养学生分析问题和

    解决问题的能力。

    3.结合例题渗透传统文化的教育，使学生将数学和实际生活联系起来，感受数学的价值，提升学

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