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2024湖南师范大学

辅导员招聘笔试真题

能力测验

（满分100分时间120分钟）

姓名：________________准考证号：_______________

一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）

1.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）。

A.疑病症

B.焦虑症

C.抑郁症

D.恐怖症

【答案】：C

2.下列属于行政处分的是（）。

A.降职

B.取消资格

C.罚款

D.拘留

【答案】：A

3.《普通高等学校学生管理规定》规定，学生应征参加中国人民解放军(含中国人民武装警察部队)，学校应当保留其学籍（）。

A.一年

B.至退役后一年

C.两年

D.至退役后两年

【答案】：B

4.高校办学特色的形成不是一蹴而就的短期行为，而是一个不断累积和完善的过程这体现了办学特色的（）

A.累积性

B.全局性

C.辐射性

D.独特性

【答案】：A

5.某学校经常组织同一学科教师相互观摩讲学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议。这种做法体现大的教师专业发展途径是（）。

A.师徒结对

B.自我研修

C.进修培训

D.同伴互助

【答案】：D

6.在开始教学活动之前，预先对教学目标中规定的且需要学生形成的能力或品格的构成成分及其层次关系进行深人细致的分析，并据以确定促使这些能力或品格习得的有效教学条件。这一过程是（）。

A.教学任务分析

B.教学设计

C.C教学测量

D.教学评价

【答案】：A

7.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于（）。

A.组织策略

B.资源管理策略

C.复述策略

D.精细加工策略

【答案】：C

8.人们在真实或臆想的群体压力下，放弃自己的意见而与大多数人保持一致。这种现象被称为（）。

A.感染

B.从众

C.服从

D.流行

【答案】：B

9.衡量品德的重要标志是（）。

A.道德情感

B.道德行为

C.道德认识

D.道德意志

【答案】：B

10.商品是（）

A.不进入商品流通而满足人们需要的劳动产品

B.直接以税收形式上缴的劳动产品

C.直接满足生产者需要的劳动产品

D.直接以交换为目的而生产的劳动产品

【答案】：D

11.由于禽流感的流行，市民纷纷抢购据说有预防作用的板蓝根冲剂，造成部分药店的板蓝根冲剂缺货，而且板蓝根冲剂的售价有上升的趋势，这种市场被称为（）。

A.卖方市场

B.生产资料市场

C.买方市场

D.消费市场

【答案】：A

12.下列有关文学常识的表达，有误的一项是（）。

A.巴尔扎克是19世纪法国浪漫主义文学家，他所创作的90多部小说，总名为《人间喜剧》，堪称法国社会的“百科全书”

B.“枫叶四弦秋，怅触天涯迁谪恨，浔阳千尺水，勾留江山别离情。”这副对联所写的内容与白居易的《琵琶行》有关

C.海明威是美国现代著名作家，曾获诺贝尔文学奖，他的代表作有《老人与海》《太阳照常升起》《永别了，武器》等

D.“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”这首诗写了楚汉相争时与项羽有关的事

【答案】：A

13.上层建筑对社会发展的促进作用取决于（）。

A.被服务的经济基础是否适应社会生产力发展的需要

B.掌握在哪个阶级手中

C.适应经济基础的需要

D.有效地为经济基础服务

【答案】：A

14.下列属于积极的财政政策的是（）。①扩大财政赤字，减少财政支出②降低银行存贷款利率，扩大信贷规模③扩大国债发行规模，增加经济建设支出④扩大营业税改征增值税试点地区和行业范围

A.②④

B.②③

C.①②

D.③④

【答案】：D

15.一项法律权利的核心和基础是（）。

A.诉权

B.许可权

C.自由权

D.请求权

【答案】：C

16.2013年，我国城乡低保标准分别提高13.1%和17.1%，企业退休人员基本养老金水平提高10%，这体现了（）。

A.初次分配兼顾效率和公平

B.劳动报酬增长与劳动生产率提高同步

C.再分配更加注重公平

D.提高劳动报酬在初次分配中的比重

【答案】：C

17.国家统计局发布的数据显示，2011年10月CPI同比上涨5.5%，CPI指数依然居高不下。CPI的上涨（）。

A.导致民众的收入缩水，购买力下降

B.对高档耐用消费品的需求量影响不大

C.提高了我国人民的生活水平

D.对生活必需品的需求量影响较大

【答案】：A

18.资本主义工资的本质是（）。

A.工人的劳动价格

B.劳动力的价值或价格

C.工人的劳动报酬

D.按劳分配形式

【答案】：B

19.马克思说：“生产实践的巨大发展，不但提供了大量可供观察的材料，而且自身也提供了和以往完全不同的实验手段，并使新的工具的设计成为可能。可以说，真正有系统的实验