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2024年江西省南昌市青山湖区湖坊镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校保护是保障未成年人合法权益的重要方法,其中学校不能违反法律规定开除未成年学生,这是对未成年人的()保护。

A.实施素质教育

B.关爱与尊重

C.开展成长教育

D.确保健康与安全

【答案】:B

【解析】本题主要考查对学校保护中具体保护内容的理解与区分。学校保护是保障未成年人合法权益的关键环节,对于未成年人的健康成长意义重大。在本题中,学校不能违反法律规定开除未成年学生这一规定,重点体现的是学校对未成年人的关爱与尊重。从教育理念的角度来看,关爱与尊重是教育的基础,每一个未成年人都有接受教育的权利,学校不得随意剥夺他们受教育的机会,这体现了对未成年人作为个体的尊重。而实施素质教育强调的是培养学生多方面的能力和素养;开展成长教育侧重于引导未成年人在知识、品德等方面的成长;确保健康与安全主要涉及学生身体和心理等方面的安全保障。所以学校不违法开除未成年学生主要对应的是对未成年人的关爱与尊重,答案选B。

2、社会工作者在分析服务对象的问题时,既要重视服务对象的个人原因,也要重视社会原因,这表明社会工作者分析问题的基本观点是()。

A.人与社会环境是互相依存的关系

B.人与社会环境是互相对立的关系

C.环境是引发服务对象问题的决定性因素

D.能力是引发服务对象问题的决定性因素

【答案】:A

【解析】在社会工作中,分析服务对象问题时需全面考量多方面因素。题干指出社会工作者既要重视服务对象个人原因,又要重视社会原因,这体现了对人与社会环境关系的深刻认识。人与社会环境并非互相对立,而是互相依存的关系。社会环境会对个人产生影响,个人的行为和问题也会反映出社会环境的特点。选项B中人与社会环境互相对立的表述,明显不符合实际情况。选项C认为环境是引发服务对象问题的决定性因素,过于片面强调了环境的作用,忽略了个人自身因素。选项D将能力视为引发服务对象问题的决定性因素,同样过于局限,没有考虑到社会环境对个人的影响。因此,正确答案是A,因为它准确反映了社会工作者分析问题时应秉持的人与社会环境互相依存的基本观点。这种观点有助于社会工作者全面、客观地分析服务对象的问题,从而提供更有效的帮助和支持。

3、儿童社会工作者需要掌握有关儿童发展的理论知识,在婴幼儿身体快速生长和发育过程中,他们先学会抬头,后学会拍胸、坐立和行走,这一过程体现了儿童成长发展的()特点。

A.快速性

B.阶段性

C.顺序性

D.差异性

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对儿童成长发展特点的理解与区分。首先来看选项A,快速性强调的是儿童在某一阶段生长或发展的速度快,而题干中重点并非速度快慢,所以A选项不符合。选项B,阶段性指儿童发展会按不同阶段呈现出不同特征和任务,题干中并没有突出不同阶段的特征,所以B选项也不正确。选项D,差异性侧重于不同儿童之间在成长发展过程中存在的差异,而本题讨论的是单个儿童自身发展的顺序,并非不同儿童间的差异,因此D选项也不合适。选项C,顺序性是指儿童身体和心理发展遵循一定的先后顺序,题干中明确指出婴幼儿先学会抬头,后学会拍胸、坐立和行走,清晰地体现了这种发展的先后顺序,符合顺序性的特点。所以,本题正确答案为C。

4、从出生到年满18周岁,儿童的身体,包括脑神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨髓等都处于迅猛的成长过程中。体现了成长发展的()的特点。

A.快速性

B.阶段性

C.顺序性

D.差异性

【答案】:A

【解析】本题主要考查对儿童成长发展特点相关概念的理解与应用。该题旨在通过描述儿童从出生到年满18周岁期间身体各部分处于迅猛成长过程这一现象,来判断体现了成长发展的哪种特点。选项A“快速性”,题干中明确指出儿童身体各部分如脑神经系统、循环系统、内脏器官、肌肉骨髓等都处于“迅猛的成长过程中”,“迅猛”一词突出了成长速度之快,很好地体现了成长发展的快速性特点,故A选项正确。选项B“阶段性”强调的是儿童的成长发展会依据年龄等因素划分为不同的阶段,每个阶段具有不同的特点和发展任务,题干中并没有体现出这种不同阶段的特征描述,所以B选项不符合题意。选项C“顺序性”是说儿童的成长发展遵循一定的先后顺序,比如先学会抬头、翻身,再学会坐、爬、站、走等,而题干中未涉及成长顺序方面的内容,因此C选项也不正确。选项D“差异性”主要指不同儿童之间在成长发展的速度、水平、特点等方面存在差异,题干着重描述的是儿童整体在这一时期的成长状况,并非不同儿童之间的差异对比,所以D选项也不合适。综上,本题答案选A。

5、王奶奶今年78岁,老伴在几年前就去世了,一直以来都是她一个人生活。近几年随着年龄的增大,王奶奶的身体也越来越差,自己一个人生活越来越不方便。由于儿子常年出差在外,王奶

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