2024年江苏省镇江市丹阳市导墅镇招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年江苏省镇江市丹阳市导墅镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、个案记录的呈现有一定的逻辑要求，通常包括依次展开的五个基本方面，其中逻辑顺序是（）。

A.个案的基本情况一个案的背景和经历一个案面临的主要问题一个案的能力和资源一个案的诊断

B.个案的基本情况一个案面临的主要问题一个案的背景和经历一个案的能力和资源一个案的诊断

C.个案的背景和经历一个案面临的主要问题一个案的基本情况一个案的能力和资源一个案的诊断

D.个案的背景和经历一个案的基本情况一个案面临的主要问题一个案的能力和资源一个案的诊断

【答案】：B

【解析】本题考查个案记录呈现的逻辑顺序。在进行个案记录呈现时，有着严格且合理的逻辑顺序，这有助于全面、清晰且有条理地展示个案相关信息。首先，应先介绍个案的基本情况，这就如同搭建房屋的基石，是让他人初步了解个案的基础信息，比如姓名、年龄、性别等基本要素。接着需要了解个案的背景和经历，这能使我们对个案的成长环境、过往经历等有更深入的认识，为理解个案面临的问题提供背景支撑。然后聚焦个案面临的主要问题，这是核心所在，明确问题才能有针对性地进行后续分析和处理。之后要评估个案的能力和资源，了解个案自身具备的能力以及可利用的外部资源，这对解决问题至关重要。最后进行个案的诊断，综合前面各方面信息形成专业的判断和结论。所以正确的逻辑顺序是个案的基本情况—个案的背景和经历—个案面临的主要问题—个案的能力和资源—个案的诊断，答案选A。

2、社会工作者小张采用互动模式开展了一个“睦邻居”小组，旨在增加流动儿童与本地儿童的交流，促进流动儿童的社区适应与融合。关于该小组的说法，最准确的是（）

A.该小组虽然是个互动小组，但仍应考虑服务流动儿童的补救性目标

B.鉴于儿童的性格和行为特征，小张在带领小组时应做好控制着角色

C.小组主要围绕社区适应问题，小张应将其目标主要聚焦于流动儿童

D.小张可以运用激励的示范等技巧，提高组员之间互动频率和品质

【答案】：D

【解析】本题围绕社会工作者小张采用互动模式开展的“睦邻居”小组展开。该小组目标是增加流动儿童与本地儿童交流，促进流动儿童社区适应与融合。选项A，互动模式强调组员间的互动与合作，核心是促进组员之间的关系和互动，并非主要考虑补救性目标，所以该项不准确。选项B，互动模式中社会工作者的角色是协调者，而非控制者，要鼓励组员自主互动，而不是对组员进行控制，所以该项不正确。选项C，小组旨在促进流动儿童与本地儿童交流，目标不只是聚焦于流动儿童，而是推动两类儿童的互动，所以该项也不符合。选项D，在互动模式中，运用激励、示范等技巧可以有效提高组员之间互动的频率和品质，这与互动模式的理念和方法相契合，有助于达成小组目标，所以该选项最准确。

3、（）是通过讲座、宣传、娱乐性活动、知识竞赛等方式提高家庭和家庭成员预防和解决家庭问题的能力，强化家庭的社会功能。

A.家庭救助

B.家庭生活服务

C.家庭生活教育

D.家庭能力建设

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同家庭服务类型概念的理解与区分。解题关键在于准确把握各选项所涵盖的具体内容，并与题干中描述的服务方式和目标进行对比。选项A家庭救助，通常是针对处于困境的家庭提供物质、经济等方面的紧急援助，以帮助其渡过难关，主要侧重于解决家庭当下的生存困难，并非通过讲座、宣传等方式提升家庭预防和解决问题的能力，所以A选项不符合。选项B家庭生活服务，着重于为家庭提供诸如家务协助、照顾儿童或老人等具体的生活方面的服务，目的是为家庭减轻生活负担，改善生活质量，和题干中强化家庭社会功能以及提高预防和解决家庭问题能力的表述不相符，故B选项不正确。选项C家庭生活教育，是通过开展讲座、宣传、娱乐性活动、知识竞赛等多种形式，向家庭和家庭成员传授相关知识和技能，从而提高他们预防和解决家庭问题的能力，强化家庭的社会功能，这与题干的描述完全一致，所以C选项正确。选项D家庭能力建设，虽然也与提升家庭能力有关，但它更强调在多个层面进行综合性的能力培养和建设，概念相对宽泛，不如家庭生活教育那样精准对应题干中所提及的具体方式，所以D选项不合适。综上，本题的正确答案是C。

4、根据《婚姻法》及相关司法解释，”下列婚姻关系存续期间所得但未作约定的财产中，归夫妻共同所有的是（）。

A.一方生产、经营的收益

B.一方专用的生活必需品

C.一方父母出全资购买并登记在出资人子女名下的房产

D.一方因身体受到伤害获得的医疗费、残疾人生活补助费

【答案】：A

【解析】本题主要考查在婚姻关系存续期间未作约定的财产归属问题，关键在于依据《婚姻法》及相关司法解释来判断各选项财产是否归夫妻共同所有。选项A，一方生产、经营的收益，在婚姻关系存续期间，夫妻双方对家庭有着共同的贡献，一方在生产、经营