2024年河南省安阳市内黄县马上乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年河南省安阳市内黄县马上乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、现代社会是一个高风险的社会，我国又是一个自然灾害、公共卫生事件、事故灾难等突发事件较多的国家。2007年8月，我国颁布《中华人民共和国突发事件应对法》，这标志着我国突发事件应对工作进入法制化轨道。为更好的处理突发事件，我们应该做好监测与预警。以下属于监测与预警的是（）。

A.建立健全突发事件应急预案体系

B.建立健全突发事件应急管理培训制度

C.建立健全应急物资储备保障制度，完善重要应急物资的监管、生产、储备、调拨和紧急配送体系

D.建立全国统一的突发事件信息系统

【答案】：D

【解析】本题主要考查对突发事件监测与预警措施的理解。我国处于高风险社会且突发事件较多，为更好应对突发事件，监测与预警工作极为重要。选项A，建立健全突发事件应急预案体系，这主要是为应对突发事件提前制定行动方案和流程，侧重于应对阶段的整体规划安排，并非直接的监测与预警措施。选项B，建立健全突发事件应急管理培训制度，目的是提升相关人员应对突发事件的能力和素质，属于应急管理能力建设方面，和监测与预警并无直接关联。选项C，建立健全应急物资储备保障制度，完善重要应急物资的监管、生产、储备、调拨和紧急配送体系，这是为了在突发事件发生时有充足的物资保障，是应对阶段的物资准备工作，不属于监测与预警范畴。选项D，建立全国统一的突发事件信息系统，能够及时、准确地收集、整合和传递各类突发事件相关信息，有助于对可能发生的突发事件进行早期监测和及时预警，符合监测与预警的要求。所以本题正确答案是D。

2、根据《中华人民共和国民法典》，建设单位、物业服务企业或者其他管理人等利用业主的共有部分产生的收入，在扣除合理成本之后，属于（）共有。

A.建设单位

B.物业服务企业

C.业主

D.居住者

【答案】：C

【解析】本题考查《中华人民共和国民法典》中关于业主共有部分收入归属的规定。在小区等物业区域内，存在许多业主的共有部分，比如小区的公共场地、电梯广告位等。建设单位、物业服务企业或者其他管理人等可能会利用这些共有部分进行经营活动从而产生收入。《中华人民共和国民法典》明确规定，这些利用业主共有部分产生的收入，在扣除合理成本之后，其归属主体是业主。因为业主对小区的共有部分享有所有权，基于共有部分产生的收益自然也应归业主所有。建设单位主要负责项目的建设开发，物业服务企业是提供服务的主体，居住者不一定具有业主身份，他们都不符合收入归属的主体条件。所以本题正确答案是C。

3、于炯是某大学大四的学生，即将毕业。他对于毕业后能否找到工作非常的忧虑。社会工作者在与他面谈时，一起讨论如果找不到工作，待业会出现的种种情况。这种工作技巧属于理性情绪治疗模式中的()。

A.自我表露

B.替代性选择

C.去灾难化

D.示范

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对理性情绪治疗模式中不同工作技巧的理解与区分。题目中于炯因担心毕业后找不到工作而产生忧虑，社会工作者与其一起讨论找不到工作待业可能出现的种种情况。自我表露是工作者分享自身经历，此场景未体现；替代性选择是提供其他解决方式，题干中也不存在；示范是展示行为榜样或方式，这里也不符合。而去灾难化技巧是帮助服务对象质疑非理性信念，让其明白不良后果没那么严重。社工和于炯讨论待业情况，能使他认识到待业并非如想象中那么可怕，所以这种工作技巧属于去灾难化，答案选C。

4、某社会工作服务机构为拓宽青少年社会参与渠道。组织青少年志愿者参与城市社区更新改造行动。包括参加社区居民意见征集、发挥所学专长参加学校邻近街区的改造方案设计等活动。上述属于青少年社会工作类型中的（）服务。

A.预防性

B.矫正性

C.发展性

D.治疗性

【答案】：C

【解析】本题主要考查青少年社会工作类型的区分，关键在于明确不同类型服务的特点，并与题干中机构组织的活动进行对比。预防性青少年社会工作是指通过社会工作的各类服务，对一些潜在的、阻碍社会功能有效发挥的条件和情境进行早期发现和控制。矫正性青少年社会工作是针对有不良行为甚至犯罪的青少年进行的纠正和帮扶工作。治疗性青少年社会工作则是针对已经受到伤害或出现问题的青少年提供的治疗和康复服务。而发展性青少年社会工作是指能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的生活能力得到增强的社会工作服务。题干中社会工作服务机构组织青少年志愿者参与城市社区更新改造行动，如参加社区居民意见征集、进行改造方案设计等活动，这些活动旨在拓宽青少年社会参与渠道，充分发挥青少年的所学专长，进而发展青少年的潜能，提升他们的生活能力，与发展性青少年社会工作的特点相符。因此，答案选C。

5、根据案例实际情况，可将咨询过程划分为()等阶段。单选

A.初诊.诊断—制定目标—咨询

B.诊断—咨询