2024年河北省邯郸市鸡泽县小寨镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年河北省邯郸市鸡泽县小寨镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于社会工作价值观操作原则的说法，正确的有()。

A.社会工作者不应与服务对象分享其私人经历和感受

B.社会工作者应当用统一的服务方法回应不同服务对像的需要

C.社会工作者应当运用专业知识替服务对象做决定

D.社会工作者应当尽可能地保护服务对象的隐私

E.社会工作者应当接纳服务对象的价值观和个人背景特征

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作价值观操作原则的理解。逐一分析各选项：-A选项，社会工作者在适当情况下可以与服务对象分享其私人经历和感受，这有助于建立良好的专业关系，增强服务对象的信任，并非绝对不能分享，所以A选项错误。-B选项，不同服务对象具有不同的特点和需求，社会工作者应秉持个别化原则，运用多样化的服务方法去回应不同服务对象的需要，而非用统一的服务方法，故B选项错误。-C选项，社会工作强调服务对象的自决权，应协助服务对象自己做决定，而不是运用专业知识替服务对象做决定，C选项不符合原则。-D选项，保护服务对象的隐私是社会工作的重要操作原则之一，社会工作者有责任采取适当措施尽可能地保护服务对象的隐私，D选项正确。-E选项，接纳并不意味着认同服务对象的价值观，社会工作者应接纳服务对象的独特性，但可以对其不当行为和价值观进行引导，所以E选项错误。综上，正确答案是D。

2、高军的父母早年离异，高军—直和父亲生活，父亲再婚后，只顾新建的小家很少关心高军。进人初中后，高军变得更加沉默寡言，并且成绩不断下滑，还经常打架、逃学迷恋网络，最后被学校开除。后来高军一直待在家里，对外面的就业形势毫无所知。社会工作者针对高平的状况，制订了树立信心、帮助高军学习社会技能并且帮助建立工作支持小组的计划。高军的社会工作事例说明青少年需求具有（）的特点。

A.整合性

B.综合性

C.多元性

D.动态性

【答案】：C

【解析】这道题聚焦于对高军社会工作事例中青少年需求特点的判断。从材料可知，高军面临着家庭关爱缺失的情感问题，学习成绩下滑、被学校开除的学业困境，对就业形势无知的职业发展难题等多方面状况。社会工作者为其制订的计划涵盖树立信心、学习社会技能、建立工作支持小组等多领域内容。这充分体现出青少年需求并非单一维度，而是具有多元性特点，涉及情感、学业、职业等多个层面，所以答案选C。而整合性强调各部分的融合统一；综合性侧重于多方面的综合情况，但未突出多元不同类型需求；动态性强调需求随时间变化，材料均未体现这些特点，故A、B、D选项不符合。

3、为了让华明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前为他在北京找了一所学校。在老家时华明的成绩很好，但是来到北京后，华明上了几天课就不想去了，父母问他为什么，他说因为己老家口音太重，无法与同学沟通交流，而且老师讲的很多内容他都听不明白，他觉得很苦恼。社会工作者刘勇打算介入此案，以下介入策略中正确的一项是（）.

A.为华明选择新的条件更好的学校

B.走访华明学校的老师，要求老师为华明提供特殊帮助

C.亲自为华明提供课业辅导，尤其是他觉得薄弱的课程

D.为华明提供情绪疏导和支持，以帮助他调整心情和建立初步信心

【答案】：D

【解析】本题主要考查针对华明面临问题的正确介入策略。华明因老家口音重无法与同学交流，且听不懂老师讲课内容而苦恼。A选项为华明选择新的条件更好的学校，未从根本上解决华明沟通和听课困难的问题，且更换学校成本高、不确定性大，不是恰当的介入方式。B选项走访老师要求提供特殊帮助，仅关注了学校教学方面，未考虑华明自身的情绪和心理状态，不能全面解决问题。C选项亲自为华明提供课业辅导，侧重于知识学习层面，忽略了华明因沟通障碍产生的苦恼。而D选项为华明提供情绪疏导和支持，帮助他调整心情和建立初步信心，能够缓解华明的苦恼情绪，使其以更好的心态去面对学习和沟通问题，为后续解决其他问题奠定基础，是正确的介入策略。

4、()模式以建立一个相互关怀的社区作为过程目标。

A.地区发展

B.社会策划

C.社区照顾

D.个案工作

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同工作模式或方法的过程目标相关知识。地区发展模式侧重于居民参与解决社区问题，强调增强社区居民的能力和社区的整合，以提升社区的整体发展水平，并非以建立相互关怀的社区为过程目标，所以A选项不符合。社会策划模式是通过分析社区问题，制定理性的计划和方案来解决问题，重点在于对社区资源的合理分配和有效利用，目标并非着重构建相互关怀的社区，故B选项不正确。社区照顾模式强调动员社区资源，运用社区支持网络，让需要照顾的人士在社区中得到照顾和关怀，其核心就是建立一个相互关怀的社区，以实现社区成员之间的互助与支持，所以C选项正确。个案工作是专业工作者遵循基本的