2024年河南省三门峡市渑池县果园乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河南省三门峡市渑池县果园乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、政府购买社会工作服务，针对不同人群要求实施不同计划。具体来讲，实施城市流动人口()计划，为流动人口提供生活扶助、就业援助、生计发展、权益维护等服务，帮助其尽快融入城市生活，实现城市户籍居民与外来经商务工人员的和谐共处。

A.社会融入

B.社会保护

C.社会照顾

D.社会关爱

【答案】：A

【解析】政府购买社会工作服务在针对不同人群实施计划时，需贴合人群特点及服务目标来选择合适计划。本题聚焦城市流动人口，其面临融入城市生活难题。选项A“社会融入”，通过为流动人口提供生活扶助、就业援助、生计发展、权益维护等服务，能切实帮助他们适应城市环境，达成与城市户籍居民和谐共处这一目标，与题意高度契合。选项B“社会保护”侧重于为特定人群提供免受伤害保障，未突出融入重点；选项C“社会照顾”多是对弱势群体生活给予关怀照料，未体现融入需求；选项D“社会关爱”强调情感层面关怀，也未精准针对融入城市这一关键目标。所以本题正确答案是A。

2、社会工作者大周组织小组成员对于即将举行的活动进行讨论时，组员江雅的发言脱离了主题的范围，此时，大周应采取（）的手段来处理。

A.限制

B.沉默

C.摘述

D.引导

【答案】：A

【解析】本题考查社会工作者在小组讨论中面对组员发言脱离主题时应采取的处理手段。在小组讨论过程中，社会工作者需要对组员的行为进行适当的引导和管理，以确保讨论能够围绕主题有序进行。当组员江雅的发言脱离了主题范围时，社会工作者大周应采取限制的手段来处理。限制是指当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者采取的限制手段，例如：社会工作者用“是不是可以考虑一下其他方面的内容”“我们现在讨论的是这个问题，其他的先放一放”等方式引导组员将注意力集中到主题上来，使讨论回到正轨。而沉默并不能有效解决组员发言脱离主题的问题，可能会让讨论更加混乱；摘述主要是在组员发言过长或内容复杂时，社会工作者将其发言的要点总结并复述出来，以帮助其他组员理解，但它无法解决发言脱离主题的问题；引导通常是在组员不知道如何发言或讨论陷入僵局时，社会工作者给予一定的提示和启发，使讨论能够继续进行，对于脱离主题的发言，单纯引导不能起到纠正作用。综上所述，答案选A。

3、老张因为交通事故入院，面临截肢。医务社会工作者小董接案后对老张提供以下服务：邀请资深心理咨询师对老张及其家庭进行危机处理，交通部门尽快出具交通事故责任认定书，协助家属申请医疗救助和法律援助，寻找假肢生产企业和康复医院等，小董的服务体现了社会工作（）的特点。

A.注重专业价值

B.多方协同

C.专业助人活动

D.互动合作

【答案】：B

【解析】本题主要考查对社会工作特点的理解。解题关键在于分析题干中小董提供的各项服务，判断其体现了哪种社会工作特点。在题干中，医务社会工作者小董开展的服务具有明显的多方协同特征。他邀请资深心理咨询师对老张及其家庭进行危机处理，这涉及到了心理咨询专业领域的合作；促使交通部门尽快出具交通事故责任认定书，与政府职能部门协同工作；协助家属申请医疗救助和法律援助，联合了社会保障和法律领域的资源；还积极寻找假肢生产企业和康复医院等社会力量。这种服务模式不是单一主体的行动，而是充分整合了多个不同领域的资源和力量，共同为老张解决面临的问题。而注重专业价值主要强调社会工作者秉持的专业理念和价值观；专业助人活动侧重于强调以专业方法助人；互动合作重点在于服务过程中的互动性。所以小董的服务最能体现的是多方协同的特点，答案选B。

4、张某夫妇反映12岁的儿子小明到处闯祸、无法管教，他们认为儿子是受了朋友的不良影响，禁止儿子再与他们交往，并向社会工作者求助。社会工作者首先需要做的是

A.找小明谈话并质疑他的行为

B.到社区了解小明朋友的情况

C.了解张某夫妇和小明对问题的看法

D.教给张某夫妇管教小明的技巧

【答案】：C

【解析】本题考查社会工作者在面对服务对象问题时的首要工作步骤。在处理张某夫妇反映儿子小明的问题时，社会工作者应遵循专业的介入流程。社会工作强调人在情境中的观点以及服务对象自决原则等理念。要全面、准确地了解问题的本质和服务对象的真实需求，就不能仅凭一方的描述来采取行动。选项A中找小明谈话并质疑他的行为，这种方式缺乏对情况的充分了解，可能会引起小明的抵触情绪，不利于后续工作开展。选项B到社区了解小明朋友的情况，这属于在未充分掌握核心问题时就将关注点放在外围因素上，没有抓住关键。选项D教给张某夫妇管教小明的技巧，在没有了解清楚小明以及其父母对问题的看法之前，所传授的技巧可能并不适用。而选项C了解张某夫妇和小明对问题的看法，能够帮助社会工作者从多个角