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汇报人：中班冬季科学活动教案SimpleCreative

Contents目录01.活动目标02.活动准备04.活动总结03.活动过程

PartOne活动目标

认知目标通过观察冬季的自然现象，孩子们能够理解季节更替的基本概念。理解季节变化孩子们通过实践活动，学会识别冬季特有的动植物特征和天气变化。认识冬季特征通过互动游戏和讨论，孩子们了解冬季保暖的重要性及正确的保暖方法。学习保暖知识通过实验和户外活动，孩子们探究冰雪的形成过程及其物理特性。探索冰雪现象

技能目标通过观察自然现象，如雪花的形状，孩子们可以提高他们的观察力和细节捕捉能力。观察力培养通过讨论冬季变化的原因，孩子们可以学习科学探究的方法，培养逻辑思维和问题解决能力。科学思维训练通过制作简单的冬季模型或实验，孩子们可以锻炼他们的动手操作能力和空间想象力。动手操作能力

情感目标通过小组合作游戏，孩子们学会相互协助，共同完成任务，增强团队意识。培养合作精神设计有趣的科学实验，激发孩子们的好奇心和探索欲，培养他们对科学的热爱。激发探索兴趣

PartTwo活动准备

材料准备准备放大镜、望远镜等工具，让孩子们观察冬季的自然变化，如冰花、雪景。自然观察工具提供彩纸、剪刀、胶水等，引导孩子们制作雪花、冰棍等冬季主题的手工艺品。手工制作材料准备水、食用色素、冰块等，进行简单的冰融化实验，探索温度对物质状态的影响。科学实验材料

环境布置在教室一角设立以冬季为主题的墙饰，如雪花、冰凌等，激发孩子们对冬季的兴趣。创设主题墙01设置一个观察区，放置放大镜、温度计等工具，供孩子们观察冬季的自然现象。准备观察区02

安全措施利用孩子们的作品和冬季元素装饰教室，营造温馨的冬季氛围。创设主题墙设置一个角落作为观察区，放置放大镜、温度计等工具，供孩子们观察冬季变化。准备观察区

PartThree活动过程

导入活动通过观察自然现象，如雪花的形状，孩子们可以提高他们的观察力和细节捕捉能力。观察力培养通过讨论冬季的气候变化，孩子们可以学习科学的思考方式，培养解决问题的能力。科学思维发展通过制作简单的冬季模型或实验，孩子们可以锻炼他们的动手操作能力和空间想象力。动手操作能力010203

主题探索通过小组合作游戏，孩子们学会相互协助，共同完成任务，增强团队意识。培养合作精神设计有趣的科学实验，激发孩子们的好奇心和探索欲，培养他们对科学的热爱。激发探索兴趣

实践操作自然材料收集搜集树枝、松果、雪花等自然物品，用于孩子们的自然观察和创作活动。科学实验工具准备放大镜、温度计、小苏打等工具，帮助孩子们进行简单的科学实验。安全防护用品确保每个孩子都有护目镜、手套等安全防护用品，以进行安全的科学探索。

互动讨论01通过观察冬季的自然现象，孩子们能够理解季节更替的基本概念。理解季节变化02孩子们通过实践活动，学会识别冬季特有的动植物特征和天气变化。认识冬季特征03通过互动游戏和讨论，孩子们了解冬季保暖的重要性及正确的保暖方法。学习保暖知识04通过实验和户外活动，孩子们探究冰雪的形成过程及其物理特性。探索冰雪现象

活动延伸通过小组合作游戏，孩子们学会倾听、分享，增强团队协作能力。培养合作精神设计有趣的科学实验，激发孩子们对自然现象的好奇心和探索欲望。激发探索兴趣

PartFour活动总结

学习成果回顾准备放大镜、望远镜等工具，让孩子们观察冬季的自然变化，如冰花、雪景。自然观察工具0102准备水、食用色素、冰块等，进行简单的冰融化实验，探索温度对物质状态的影响。科学实验材料03提供彩纸、剪刀、胶水等，引导孩子们制作雪花、冰棍等冬季主题的手工艺品。手工制作材料

存在问题分析通过观察自然现象，如雪花的形状，孩子们可以提高他们的观察力和细节识别能力。观察力培养01通过制作雪景模型或冰雕，孩子们可以锻炼手眼协调和精细动作技能。动手操作能力02通过实验活动，比如融化冰块，孩子们可以学习因果关系，培养科学探究的兴趣。科学思维发展03

后续活动建议在教室一角设立以冬季为主题的墙饰，如雪花、手套等，激发孩子们对冬季的兴趣。创设主题墙设置一个观察角，放置放大镜、温度计等工具，供孩子们观察冬季自然现象。准备观察角

谢谢汇报人：