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2024年河南省安阳市文峰区光华路街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小王为社区里的青少年举办了一个小组。该小组旨在通过公益活动,为青少年创造相互认识和交流的机会,增强朋辈支持。从小组的目标来看,最适合该小组的工作模式是()
A.治疗模式
B.社区目标模式
C.互动模式
D.社区行动模式
【答案】:C
【解析】本题主要考查不同小组工作模式的特点,并根据给定小组的目标来选择最适合的工作模式。首先分析各选项所代表的工作模式特点。治疗模式主要聚焦于解决个人的问题、行为偏差等,重点在于对个体的治疗和矫正,此模式下小组活动围绕着改善个体的心理和行为状况展开;社区目标模式强调通过小组活动达成社区层面的具体目标,如改善社区环境、推动社区发展等;互动模式注重组员之间的互动和相互影响,强调营造组员之间良好的沟通和交流氛围,促进组员在互动中实现个人成长和发展;社区行动模式侧重于组织社区居民采取行动,以解决社区面临的问题。题干中明确指出该小组是为社区里的青少年举办,目标是通过公益活动为青少年创造相互认识和交流的机会,增强朋辈支持。这一目标核心在于促进青少年之间的互动交流,而互动模式正好契合这一需求,通过组员之间的互动,能够达成增强朋辈支持的目的。相比之下,治疗模式不侧重于社交互动;社区目标模式和社区行动模式更关注社区层面的目标和行动,并非主要针对组员间的交流互动。因此,最适合该小组的工作模式是互动模式,答案选C。
2、学校社会工作者小虎发现有一群初中男生经常聚集在操场,欺负一些体格较差的同学。小虎计划解决这一问题,他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。这时小虎所扮演的角色是()。
A.使能者
B.协调者
C.矫治者
D.教育者
【答案】:D
【解析】本题主要考查学校社会工作者在不同情境下所扮演的角色。破题点在于理解每个选项所代表的角色内涵,并结合题干中社会工作者小虎的具体行为来判断。各选项角色内涵分析使能者:主要是协助服务对象正常发挥自身的能力,激发他们自身的潜能,以实现自身的改变和成长。通常表现为为服务对象提供机会、资源或鼓励等,让其自身能够积极主动地解决问题。协调者:侧重于协调不同主体之间的关系,平衡各方面的利益和需求,促进各方的沟通与合作,以实现一个共同的目标。在这个过程中,协调者并不直接对服务对象的行为进行纠正或教育。矫治者:一般针对的是有较为严重偏差行为、甚至可能涉及违法犯罪行为的个体或群体,通过专业的方法和手段对其进行改造和纠正,使其行为符合社会规范和道德准则。教育者:通过向服务对象传授知识、技能、正确的价值观和行为规范,帮助他们改变不正确的思想和行为,实现成长和发展。结合题干分析在本题中,学校社会工作者小虎发现初中男生有欺负同学的不当行为后,运用不同的小组工作技巧帮助他们改变这些不当行为。这明显是小虎在向这些男生传授正确的行为规范和道德观念,引导他们认识到自己行为的错误并进行改正,是在扮演教育者的角色。而题干中并没有体现协助男生发挥自身潜能(使能者)、协调各方关系(协调者)的相关内容,且这些男生欺负同学的行为尚未达到需要矫治的严重程度,所以排除A、B、C选项。综上,答案选D。
3、行业组织在民办社会工作服务机构发展中具有重要作用,《民政部关于进一步加快推进民办社会工作服务机构发展的意见》针对发挥社会工作行业组织的功能作用提出的要求不包括()。
A.支持社会工作行业组织发展
B.推进民办社会工作服务机构行业自律
C.积极做好民办社会工作服务机构行业服务
D.着力提升民办社会工作服务机构服务水平
【答案】:D
【解析】本题主要考查对《民政部关于进一步加快推进民办社会工作服务机构发展的意见》中针对发挥社会工作行业组织功能作用要求的理解。选项A,支持社会工作行业组织发展是合理且必要的举措。行业组织的良好发展能为其在民办社会工作服务机构发展中更好发挥功能奠定基础,有助于整合资源、协调各方力量。选项B,推进民办社会工作服务机构行业自律也是行业组织的重要功能。通过建立行业规范和准则,能确保民办社会工作服务机构有序、健康发展,提升行业整体形象。选项C,积极做好民办社会工作服务机构行业服务,能够为机构提供诸如信息咨询、培训交流等多方面支持,促进机构不断提升运营水平和服务质量。而选项D,着力提升民办社会工作服务机构服务水平主要是民办社会工作服务机构自身的核心任务,并非是针对发挥社会工作行业组织功能作用提出的要求。所以本题答案选D。
4、下列选项中属于破坏性检验中的力学性能试验的有()。?
A.拉伸试验
B.弯曲试验
C.冲击试验
D.渗透检测
E.振动试验
【答案】:A
【解析】本题主要考查对破坏性检验中力学性能试验类型的理解。破坏性检验是指只有将受检验样品破坏后才能进行检验,或者在检验过程中受检
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