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2024年江西省宜春市袁州区水江乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、丁某到某机构求助，一见到社会工作者就诉说自己的种种不愉快，社会工作者回应丁某“您能否把接下来想做的事情排一下次序?这样我们就可以从您最希望做的事情开始”。社会工作者的回应体现了（）技巧。

A.澄清

B.对焦

C.摘要

D.同理

【答案】：B

【解析】本题主要考查社会工作者在与服务对象沟通时不同技巧的运用。解题的关键在于准确理解每个选项所代表的技巧含义，并分析题干中社会工作者回应的特点。对各选项的分析选项A：澄清：澄清技巧主要是指社会工作者引导服务对象重新整理模糊不清的经验和感受，使其更加清晰明确。而在本题中，社会工作者并没有让丁某对已表达的不愉快经历进行更清晰的阐述，所以该选项不符合。选项B：对焦：对焦技巧是指社会工作者将服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄，集中讨论的焦点。题干中社会工作者让丁某把接下来想做的事情排次序，从最希望做的事情开始，这是将谈话内容聚焦到丁某后续要做的事情上，符合对焦技巧的特点，故该选项正确。选项C：摘要：摘要技巧是社会工作者将服务对象长段谈话或者不同部分的话题进行整理，概括出重点内容。本题中社会工作者并没有对丁某的话进行概括总结，所以该选项不符合。选项D：同理：同理技巧也叫同理心，即社会工作者设身处地体会服务对象的内心感受，理解他们的想法和处境。题干中社会工作者的回应并没有体现出对丁某内心感受的感同身受，因此该选项也不正确。综上，正确答案是B选项。

2、关于学校社会工作的特点，下列理解不正确的是（）。

A.有关学校的知识如教育哲学和价值、青少年的人格发展特点、青少年的社会化等对学校社会工作十分重要

B.学校社会工作作为社会工作具体实务的一个分支方向

C.学校社会工作者提供的服务能够使学生的需求和人格特点得到发现

D.学校社会工作者属于学校行政工作人员

【答案】：D

【解析】本题可对每个选项进行分析来判断对错。首先看A选项，学校社会工作与学校教育紧密相关，教育哲学和价值影响着工作理念及方向，了解青少年的人格发展特点有助于更好地开展针对学生的服务，而青少年的社会化内容更是学校社会工作促进学生融入社会的关键依据，所以有关学校的这些知识对学校社会工作十分重要，该选项理解正确。B选项，社会工作有众多具体实务分支，学校社会工作专注于学校场景下的服务，是其具体实务的一个分支方向，这一表述符合实际情况，该选项理解无误。C选项，学校社会工作者通过专业服务，能够深入了解学生的需求，发现学生独特的人格特点，从而提供更具针对性的帮助和支持，该选项理解也是正确的。D选项，学校社会工作者是具备专业社会工作知识和技能的人员，他们运用专业方法为学生提供心理辅导、行为矫正、资源链接等服务，并非学校行政工作人员，学校行政人员主要负责学校的行政管理事务，二者职责不同，所以该选项理解不正确。综上所述，本题答案选D。

3、妇女参政率高低是衡量妇女政治地位的最重要的指标，但在现实政治生活中,妇女参政存在着“四多四少”的现象。这里的“四多四少”不包括（）。

A.副职多，正职少

B.基层多，高层少

C.男性多，女性少

D.虚职多，实职少

【答案】：C

【解析】本题主要考查对妇女参政四多四少现象的理解。在衡量妇女政治地位时，妇女参政率是重要指标，而现实中妇女参政存在四多四少现象。选项A，副职多、正职少是常见情况，很多妇女在从政过程中更多地担任副职，正职岗位相对较少，这体现了妇女在权力层级上的分布不均。选项B，基层多、高层少，反映出妇女在基层政治中有一定的参与度，但在高层政治决策层面参与较少，这也是妇女参政面临的一个问题。选项D，虚职多、实职少，说明妇女在实际权力掌握和行使方面存在不足。而选项C男性多，女性少描述的并非妇女参政自身四多四少的特点，它只是从整体上对比了男女参与政治的数量差异，与四多四少所描述的妇女参政内部结构特征不相关。所以本题答案选C。

4、小组工作进入开始阶段，社会工作者的任务包括（）。

A.协助小组组员彼此认识以消除陌生感

B.处理抗拒行为

C.保持组员对整体目标的意识

D.维持小组的良好互动

E.形成相对稳定的小组关系结构

【答案】：A

【解析】小组工作开始阶段是一个关键时期，社会工作者在此阶段承担着多项重要任务。选项A协助小组组员彼此认识以消除陌生感是开始阶段首要且关键的任务。在小组工作伊始，组员之间相互陌生，这种陌生感可能会阻碍小组工作的顺利开展。社会工作者积极协助组员认识彼此，能营造良好的小组氛围，为后续工作奠定基础。选项B处理抗拒行为通常出现在小组工作的中期转折阶段，当组员对小组规则、目标等产生不适应时才会出现这种情况，并非开始阶段的任务。选项C保持组员对整体目标的意识，这是在小组工作的中期阶段，要确保组员