2024年江西省南昌市进贤县二塘乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年江西省南昌市进贤县二塘乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小张是某医院的社会工作者，半年来，急诊科医生转介给他多个自杀未遂的个案。小张除了进行个案干预外，还计划从宏观层面介入，其适宜的做法是（）。

A.帮助自杀未遂患者及家属疏导情绪

B.分析总结患者自杀的原因

C.帮助自杀未遂患者获取社会资源

D.开展大众生命教育宣传活动

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者从宏观层面介入自杀未遂个案的适宜做法。题干中明确指出小张除进行个案干预外，要从宏观层面开展工作，这就需要我们分析每个选项是否符合宏观层面的要求。选项A中帮助自杀未遂患者及家属疏导情绪，主要是针对具体的患者和家属个体进行的工作，属于微观层面的个案干预，致力于解决个体的情绪问题，并非从宏观层面整体推进，所以该选项不符合题意。选项B分析总结患者自杀的原因，虽然能为后续工作提供一定依据，但这更多是为具体干预措施做准备的前期工作，没有直接作用于宏观层面，不能从整体上改善社会环境和大众观念，因此该选项也不正确。选项C帮助自杀未遂患者获取社会资源，同样是聚焦于具体的自杀未遂患者，是在为个体解决实际困难，属于微观层面的帮扶，无法对更广泛的人群和社会层面产生影响，故该选项不合适。而选项D开展大众生命教育宣传活动，面向社会大众这一宏观群体，旨在传播珍惜生命的理念，营造重视生命的社会氛围，提升大众对生命价值的认知和尊重。这种做法能够从宏观层面改变社会观念，减少自杀行为的发生，符合从宏观层面介入的要求。综上，正确答案是开展大众生命教育宣传活动，即D选项。

2、下列关于社会工作目标的描述，不正确的是()。

A.在服务对象的层面上，帮助其缓解危机，缓解困难，促进发展

B.在社会层面，解决社会问题，促进社会良性运行，促进社会整合

C.在服务机构层面，注重机构赢利，完成机构经济效益

D.在文化层面，促进社会团结，促进人们互相关爱，相互扶助

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对社会工作目标不同层面内容的理解。社会工作是秉持利他主义价值观，以科学知识为基础，运用科学的专业方法，帮助有需要的困难群体，解决其生活困境问题，协助个人及其社会环境更好地相互适应的职业活动。选项A，在服务对象层面，帮助服务对象缓解危机、缓解困难以及促进其发展，这是社会工作直接针对服务对象的重要目标体现，能切实满足服务对象的需求，促进其个人成长和改善生活状况，该选项表述正确。选项B，在社会层面，解决社会问题、促进社会良性运行以及推动社会整合，社会工作通过介入社会事务，调节社会关系，来维护社会秩序和稳定，推动社会的和谐发展，此选项表述无误。选项C，社会工作具有非营利性，它的核心是服务社会、服务大众，致力于解决社会问题和满足服务对象需求，而非注重机构盈利和完成经济效益，该选项描述不正确。选项D，在文化层面，促进社会团结，倡导人们互相关爱、相互扶助，能够营造良好的社会文化氛围，增强社会凝聚力，这也是社会工作的重要目标之一，该选项表述正确。综上，答案选C。

3、依据现行的《志愿服务条例》规定，志愿服务组织安排志愿者参与的志愿服务活动需要专门知识、技能的，应当对志愿者（）。

A.开展相关培训

B.安排实习

C.安排自学

D.进行知识考核

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对《志愿服务条例》相关规定的了解。在志愿服务活动中，当安排志愿者参与需要专门知识、技能的活动时，为确保志愿者能够胜任工作、保障志愿服务的质量和效果，对志愿者开展相关培训是必要且合理的举措。安排实习虽然也能让志愿者积累实践经验，但它不能替代专门的知识技能培训，无法让志愿者系统掌握所需的知识和技能。安排自学难以保障学习的效果和质量，不同志愿者的学习能力和获取知识的途径差异较大，很难保证他们都能掌握关键知识。进行知识考核只是一种检验手段，不能代替培训过程让志愿者获得知识和技能。所以依据现行的《志愿服务条例》规定，志愿服务组织安排志愿者参与需要专门知识、技能的志愿服务活动时，应当对志愿者开展相关培训，本题正确答案是A。

4、家庭教养模式影响青少年的成长，下列各类型家庭中，能够培养青少年朝着积极主动方向发展的是（）。

A.支配型家庭

B.民主型家庭

C.放纵型家庭

D.冲突型家庭

【答案】：B

【解析】本题主要考查不同家庭教养模式对青少年成长的影响。我们需对每个选项对应的家庭教养模式特点进行分析，进而判断哪种模式能培养青少年朝着积极主动方向发展。选项A，支配型家庭中，家长往往对孩子过于控制，孩子的自主性和独立性受到限制，难以积极主动地探索和发展，所以该选项不符合要求。选项B，民主型家庭尊重孩子的意见和想法，给予孩子适当的自主权和空间，鼓励孩子表达自己，这有利于培养孩子的独立思考能力和积极主动的态度，使其朝着积极的方向发展