2025研读《义务教育道德与法治新课标（2022年版）》课程目标有感.docx

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2025-07-15 发布于广东
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研读《义务教育道德与法治新课标（2025年版）》课程目标有感

小学道德与法治高年级课堂教学的关注点应有更高的历史站位。通过国家故事、历史事件导入，将学生的问题思维激发出来。通过厘清国家发展历程，将教学课堂以国史为脉络，以时间为横轴，以事件为纵轴，结合学生了解的课外知识，形成时空历史时间轴。用独特新颖的思考方式感悟，用真实深刻的历史事件反思，加强历史思维的训练，厚植爱国情怀。特别是残酷血腥的近代史，能够引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来。小学高年级课堂教学既要充分抓住课堂教学主渠道，开展深刻的理论分析，也要通过适当的“国史”问题，将理论与历史有效的结合，用学生感兴趣的方式引导学生的思