基于情境感知的初中历史教学数字素养培养模式探究教学研究课题报告.docx

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基于情境感知的初中历史教学数字素养培养模式探究教学研究课题报告

一、基于情境感知的初中历史教学数字素养培养模式探究教学研究开题报告

二、基于情境感知的初中历史教学数字素养培养模式探究教学研究中期报告

三、基于情境感知的初中历史教学数字素养培养模式探究教学研究结题报告

四、基于情境感知的初中历史教学数字素养培养模式探究教学研究论文

基于情境感知的初中历史教学数字素养培养模式探究教学研究开题报告

一、研究背景与意义

随着信息技术的飞速发展，数字素养成为当代学生必备的核心素养之一。初中历史教学作为培养学生综合素质的重要途径，如何融入数字素养的培养，成为当前教育改革的热点问题。情境感知作为一种新

专注于研究生产单招、专升本试卷，可定制

用户编号：8005017062000015

认证主体莲池区远卓互联网技术工作室

IP属地河北

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