2024年河南省南阳市卧龙区百里奚街道招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河南省南阳市卧龙区百里奚街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《劳动法》《就业促进法》，下列企业招用员工的做法中，正确的是

A.甲企业招聘财务主管人员，只招收男性

B.乙企业招聘矿山井下作业员，只招收男性

C.丙企业录用女职工，在劳动合同中规定其25岁以前不结婚

D.丁企业录用女职工，在劳动合同中规定其入职3年内不生育

【答案】：B

【解析】本题主要考查企业招用员工的行为是否符合《劳动法》《就业促进法》的规定。我们需要依据相关法律，对每个选项进行分析判断。A选项，甲企业招聘财务主管人员只招收男性，这种做法违反了法律规定的平等就业原则。法律强调在就业机会上男女平等，除国家规定的不适合妇女的工种或者岗位外，不得以性别为由拒绝录用妇女或者提高对妇女的录用标准。财务主管岗位并非不适合女性，所以甲企业的做法错误。B选项，乙企业招聘矿山井下作业员只招收男性是正确的。因为矿山井下作业属于国家规定的不适合妇女的工种，企业按照规定只招收男性，符合法律要求。C选项，丙企业在劳动合同中规定女职工25岁以前不结婚，这侵犯了女职工的婚姻自由权利。婚姻自由是公民的基本权利，企业不能通过劳动合同来限制女职工的婚姻自由，该做法不符合法律规定。D选项，丁企业在劳动合同中规定女职工入职3年内不生育，同样是不合法的。生育权是女职工的基本权利，企业无权以任何形式对其生育时间进行限制，这种规定侵犯了女职工的合法权益。综上，正确答案是B选项。

2、社会工作者小王召集居民骨干开会讨论社区停车难问题。他计划采用“头脑风暴’’方法，鼓励大家积极表达意见。下列小王制订的讨论规则中，最符合“头脑风暴”方法要求的是（）。

A.与会人员表达意见时，他人可以插话反驳

B.与会人员可根据他人观点形成自己的看法

C.与会人员表达意见时要考虑意见的可行性

D.占会人员发言时间可长可短，也可不发言

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对“头脑风暴”方法要求的理解。“头脑风暴”旨在营造自由开放的氛围，鼓励参与者尽可能多地提出想法。选项A不符合要求，在“头脑风暴”中，他人插话反驳会打断发言者思路，抑制新想法产生，不利于自由表达。选项C也不正确，“头脑风暴”阶段重点在于广泛收集意见，无需过早考虑可行性，过早考虑可行性会限制思维发散。选项D同样错误，“头脑风暴”强调积极参与，若允许可不发言，不利于激发活跃的讨论氛围和产生大量创意观点。而选项B，与会人员根据他人观点形成自己的看法，能促进思想碰撞和交流，符合“头脑风暴”鼓励自由联想和互动的特点，所以最符合“头脑风暴”方法要求。因此答案选B。

3、老年人的知觉、智力、解决问题、理解过程、学习再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低和反应迟缓是（）现象。

A.生理的老化

B.心理的老化

C.社会的老化

D.身体的老化

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同老化类型概念的理解与区分。题目描述的是老年人在知觉、智力、解决问题、理解过程、学习再学习过程、内驱力以及情绪等方面能力的降低和反应迟缓的现象。首先分析选项A，生理的老化侧重于身体生理机能和结构的变化，如器官功能衰退等，与题干中所强调的心理相关方面的表现不符。选项C，社会的老化主要涉及老年人在社会角色、社会参与度等社会层面的变化，并非针对心理能力方面，所以该选项也不正确。选项D，身体的老化和生理老化概念较为相近，主要指身体机能和结构上的改变，并非心理方面的特征。而选项B心理的老化，恰好符合题干中所描述的老年人在知觉、智力、情绪等心理层面能力的下降和反应迟缓的情况。因此，正确答案是B。

4、生涯规划是青少年社会工作的重要任务之一，源自（）提岀的发展任务这一概念，即个体在特定年龄阶段完成特定的任务，否则会有碍于下一阶段的发展。

A.马斯洛

B.柏拉图

C.哈维赫斯特

D.斯宾塞

【答案】：C

【解析】生涯规划是青少年社会工作的重要内容，其概念源自发展任务这一理念。所谓发展任务，指的是个体在特定年龄阶段需要完成特定任务，若未完成则会影响下一阶段发展。本题主要考查对提出这一发展任务概念人物的了解。马斯洛以提出需求层次理论而闻名，该理论主要探讨人类的需求从低到高的层级关系，与发展任务概念并无关联。柏拉图是古希腊著名哲学家，其思想主要集中在哲学、政治、教育等领域，并非此概念的提出者。斯宾塞是英国哲学家、社会学家，他的社会学、教育学等理论也与发展任务概念不相关。而哈维赫斯特提出了发展任务这一概念，生涯规划作为青少年社会工作的重要任务之一，正是源自他的这一理念。所以本题的正确答案是C选项。

5、根据美国著名社区工作专家罗斯曼的分类法，修桥铺路、安置无家可归者、解决社区环境污染问题等，属于社区工作目标中的（）。

A.过程目标

B.任务目标

C.社会目标

D.