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2024年河南省平顶山市鲁山县瓦屋乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、刘丽是一名社会工作者,上高中的儿子告诉她明天学校要开家长会,要求家长必须参加,而丈夫此时已到外地参加重要会议无法赶回,她也在一个星期前就与某服务对象约好明天面谈。此时,刘丽面临的社会工作伦理难题是()。
A.必威体育官网网址问题
B.自我决定原则和家长制
C.价值介入与客观性的矛盾
D.个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突
【答案】:D
【解析】本题可对每个选项进行分析来判断刘丽面临的社会工作伦理难题。选项A中的必威体育官网网址问题,主要涉及社会工作者对服务对象隐私信息的保护,而题干中并未提及刘丽在必威体育官网网址方面遇到的困境,所以A选项不符合题意。选项B里的自我决定原则和家长制,自我决定原则强调服务对象有自主决定的权利,家长制则是一种干预服务对象决策的模式,题干中没有体现这方面的矛盾冲突,B选项可排除。选项C提到的价值介入与客观性的矛盾,是指社会工作者在介入服务时主观价值和客观专业判断之间的问题,与题干中刘丽面临的个人事务和工作事务冲突不相关,C选项也不正确。选项D,个人利益满足与职业的社会责任之间的冲突,刘丽儿子学校开家长会,这是她作为家长需要履行的家庭责任,属于个人利益;而她此前与服务对象约好面谈,这是职业的社会责任。二者在时间上冲突,刘丽面临着抉择,所以本题正确答案是D。
2、(?)是最基本的个案工作服务模式之一,于1937年由美国的汉密尔顿系统阐述了这一模式的有关理论。
A.心理社会治疗模式
B.危机介人模式
C.行为治疗模式
D.人本治疗模式
【答案】:A
【解析】本题主要考查对不同个案工作服务模式相关知识的掌握。心理社会治疗模式是最基本的个案工作服务模式之一。1937年,美国的汉密尔顿系统阐述了这一模式的有关理论。该模式将心理和社会视角相结合,既关注案主的内在心理状态,也重视其所处的社会环境对其产生的影响。而危机介入模式是针对处于危机状态的案主提供及时有效的干预;行为治疗模式主要聚焦于案主的行为改变,通过各种行为治疗技术来解决问题;人本治疗模式强调案主的自我实现和内在价值,以案主为中心开展服务。所以本题正确答案是A。
3、大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时,还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍,学习沟通技巧。小秦除了扮演治疗者的角色之外,还扮演了()。
A.使能者
B.教育者
C.支持者
D.研究者
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对社会工作者角色的理解与区分。题干中社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对有情绪困扰和社交问题的大学生小季进行辅导之外,还推荐并指导小季阅读人际交往书籍、学习沟通技巧。使能者着重激发服务对象潜能让其自主解决问题,题干未突出这一点;教育者侧重于系统知识和技能传授,这里并非主要体现;研究者与题干情境不符。而支持者是鼓励和支持服务对象,小秦推荐书籍、指导技巧是给予小季实际支持,激励其改善社交问题,所以小秦除治疗者外还扮演了支持者角色,答案选C。
4、在小组工作中,社会工作者通过帮助小组成员植入希望和给组员提供咨询建议的方式来促使他们改变不恰当的行为,促进组员的成长。在这里,社会工作者运用了()。
A.小组治疗元素
B.行为改变技巧
C.结构化组员角色技巧
D.小组外在力量法
【答案】:A
【解析】本题主要考查对社会工作者在小组工作中所运用方法的理解。以下对每个选项进行分析:A选项“小组治疗元素”,在小组工作里,帮助小组成员植入希望、提供咨询建议,以此促进组员改变不恰当行为和实现成长,这是小组治疗元素的体现。植入希望可以激发组员积极的心态和改变的动力,提供咨询建议则能引导组员正确认识自身问题并找到解决办法,从而达到治疗和促进成长的目的。B选项“行为改变技巧”,通常强调的是直接针对行为进行干预的具体方法,如行为塑造、强化等,题干中重点突出的是通过植入希望和提供建议来影响组员,并非具体的行为改变技巧。C选项“结构化组员角色技巧”,主要涉及对组员在小组中角色的规划和安排,与题干中通过给予希望和建议来促使组员改变行为的表述不相符。D选项“小组外在力量法”,一般指借助小组外部的资源或力量来推动小组发展,而题干描述的是社会工作者在小组内部与组员的互动方式,并非借助外部力量。综上所述,正确答案是A选项。
5、《城市居民最低生活保障条例》规定,城市低保的对象为()。
A.共同生活的家庭成员人均收入低于当地城市低保标准的持非农业户口的城市居民
B.共同生活的家庭成员人均收入低于当地城市低保标准的居民
C.共同生活的家庭成员货币收入低于当地城市低保标准的持非农业户口的城市居民
D.共同生活的家庭成员人均收入低于当地城市平均生活水平4/5的持非农业户口的城市居民
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