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2024年河北省沧州市沧县黄递铺乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者运用理性情绪治疗模式开展小组工作,以回应社区服刑人员不服判决的问题。在小组活动中,社会工作者正确运用非理性信念检查技巧的做法是()。
A.对有进步的组员进行奖励
B.让组员扮演特定的角色
C.让组员大声朗读相关规定
D.让组员模仿别人受到奖励的行为
【答案】:B
【解析】该题主要考查理性情绪治疗模式中对非理性信念检查技巧的理解与应用。理性情绪治疗模式中,非理性信念检查技巧是帮助服务对象识别和检查自身非理性信念的重要方法。选项A,对有进步的组员进行奖励,这更侧重于激励组员的正向行为,并非直接针对非理性信念的检查,所以A项不符合。选项C,让组员大声朗读相关规定,主要是在强化规则意识,未涉及对非理性信念的识别与检查,C项也不正确。选项D,让组员模仿别人受到奖励的行为,目的是引导组员学习积极行为,并非检查非理性信念,D项也不合适。而选项B,让组员扮演特定的角色,通过角色扮演,组员能更深入地体验不同情境和心态,从而发现自己内心存在的非理性信念,这是符合非理性信念检查技巧的做法,所以答案是B。
2、依据现行的《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》规定,强化社区党组织的领导核心地位和作用,完善党组织领导下的()机制,组织实施居民自我管理和服务。
A.基层管理
B.居民自治
C.社会治理
D.单位负责
【答案】:B
【解析】本题主要考查对《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》相关规定的理解。强化社区党组织领导核心地位和作用的重要体现,在于完善合适的机制以实现居民自我管理和服务。基层管理侧重于对基层事务的综合管理,范围较为宽泛,未突出居民自主性,与居民自我管理和服务的契合度不够紧密。社会治理强调多元主体参与社会事务的治理,虽然包含居民参与,但并非专门针对居民自治层面。单位负责主要是以单位为主体承担相应责任,与社区党组织领导下的居民自我管理和服务关联性不大。而居民自治机制以居民为主体,在社区党组织的领导下,能够充分发挥居民的主观能动性,组织实施居民自我管理和服务。所以完善党组织领导下的居民自治机制,符合社区治理的要求和目标。故本题正确答案是B。
3、小明申请了教育救助并获得批准。那么根据相关法规,对小明进行教育救助的标准应由省、自治区、直辖市人民政府根据()确定、公布。
A.经济社会发展水平和小明的基本学习、生活需求
B.经济社会发展水平
C.小明的基本学习、生活需求
D.班主任的建议
【答案】:A
【解析】这道题主要考查教育救助标准的确定依据。在教育救助领域,合理且科学地设定救助标准至关重要,它需要综合多方面因素来确保救助能真正满足受助者需求并适应社会发展。对于教育救助标准的确定,不能仅仅考虑单一因素。B选项只提及经济社会发展水平,这样的标准缺乏对受助者具体需求的考量,可能导致救助无法切实满足受助者的学习和生活需要。C选项仅关注小明的基本学习、生活需求,而忽略了经济社会发展水平这一宏观背景,救助标准可能会脱离实际的社会经济状况,缺乏可持续性。D选项以班主任的建议作为确定标准,缺乏科学性和规范性,班主任的建议可能带有主观因素,不能作为统一、客观的救助标准依据。而A选项将经济社会发展水平和小明的基本学习、生活需求相结合,既考虑了地区的整体发展状况,又能确保救助标准贴合受助者的具体情况。经济社会发展水平体现了当地的财政能力和资源状况,以此为基础才能保证救助的可行性和稳定性。同时,结合小明的基本学习、生活需求,能使救助更具针对性和有效性,确保救助资金能精准用于解决小明在学习和生活中面临的困难。所以本题正确答案是A。
4、“不救不活”“不救难活”等说法凸显了社会救助的急迫性和重要性,体现了社会救助的()工作方针。
A.兜底线
B.救急难
C.可持续
D.促发展
【答案】:B
【解析】这道题考查对社会救助工作方针的理解。题目中所提到“不救不活”“不救难活”等表述,强调了救助刻不容缓,必须在紧急危难情况下迅速采取行动以挽救生命等。这与“救急难”的工作方针高度契合。“救急难”着重于及时解决困难群众面临的突发性、紧迫性、临时性基本生活困难。相比之下,“兜底线”主要是保障困难群众的基本生活,避免陷入生存绝境,但未突出紧急性;“可持续”侧重于社会救助体系长期稳定运行,并非针对当下紧急状况;“促发展”则强调通过救助推动困难群体和社会的长远发展。所以综合来看,正确答案是B选项。
5、访问就是研究者探访被研究者并通过问答获取资料。依据双方的接触程度,访问可以分为()。
A.直接访问和间接访问
B.个别访问和集体访问
C.结构式访问和无结构式访问
D.电话访问和视频访问
【答案】:A
【解析】本题主要考查访问依据双方接触程度的
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