2024年江西省鹰潭市月湖区江边街道招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年江西省鹰潭市月湖区江边街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据案例实际情况，可将咨询过程划分为()等阶段。单选

A.初诊.诊断—制定目标—咨询

B.诊断—咨询—巩固

C.诊断.制定方案—咨询—评估

D.诊断—咨询—评估

【答案】：B

【解析】在公务员考试中，对于这道关于咨询过程阶段划分的单选题，我们需要对每个选项进行深入分析。选项A中提及的初诊、诊断、制定目标和咨询，初诊其实可归为诊断环节，且未涵盖咨询后的巩固或评估等关键步骤，不能完整呈现咨询过程，故该选项不合适。选项C里的诊断、制定方案、咨询和评估，虽然看似流程完整，但在一般咨询过程中，制定方案常是诊断后的具体操作，可视为诊断与咨询间的过渡环节，并非独立的主要阶段，所以此选项也不准确。选项D的诊断、咨询和评估，重视了咨询的前期诊断、实施过程以及最终评估，但缺少了巩固这一重要阶段，而巩固能强化咨询效果，使成果更稳定持久。而选项B的诊断、咨询、巩固，诊断是明确问题的关键起始步骤，咨询是解决问题的核心过程，巩固则确保咨询效果得以维持，全面且合理地划分了咨询过程的阶段，因此正确答案是B。

2、以下不属于糖尿病出院照顾社会工作方法的是

A.为患者制定出院计划

B.辅导家属照顾患者

C.辅导患者社会生活的复原

D.协助家属与患者一起设计跟进服务方案

【答案】：D

【解析】本题主要考查对糖尿病出院照顾社会工作方法的理解和掌握。正确判断各选项是否属于糖尿病出院照顾社会工作方法，需要明确该类社会工作方法的主要目标和涵盖范围。选项A，为患者制定出院计划是非常重要的社会工作方法。出院计划能够综合考虑患者出院后的生活、治疗、康复等各方面需求，为患者提供清晰的后续安排，有助于患者平稳过渡出院后的生活，所以它属于糖尿病出院照顾社会工作方法。选项B，辅导家属照顾患者也是关键环节。家属是患者出院后主要的照顾者，对家属进行专业的照顾辅导，能提高家属照顾患者的能力和质量，从而更好地保障患者的生活和健康，属于糖尿病出院照顾社会工作方法。选项D，协助家属与患者一起设计跟进服务方案同样必不可少。跟进服务方案可以持续关注患者出院后的情况，及时发现并解决问题，为患者提供长期的支持，属于糖尿病出院照顾社会工作方法。而选项C，辅导患者社会生活的复原主要侧重于患者在社会层面的功能恢复和融入社会，这更多地与患者康复后的长期社会适应相关，并非直接针对糖尿病出院照顾这一特定阶段的社会工作方法。综上，答案选C。

3、某小组目标旨在提升家长管教子女的技巧。在一次组员分享活动中，组员甲说：“我觉得自己真失败，根本无法成为一个好妈妈。”组员乙说：“我也有同样感觉，当一个好家长太难，真是力不从心。”组员丙接着说：“我觉得这个社会的问题太多，我不知道怎么才能成为好爸爸。”此时，社会工作者拟用提问技巧深入了解原因，其适当的表述是()。

A.“你们的发言好像跑题了，让我们回到主题好吗？”

B.“你们的发言各有各的道理，家家都有一本难念的经。是不是这样？”

C.“你们的发言说到想做个好爸爸好妈妈真不容易，我们在下周小组活动中将重点探讨这个问题”

D.“你们的发言说到各种感觉，能不能描述一下让你们产生这种感觉的具体事情？

【答案】：D

【解析】本题考查社会工作者提问技巧在特定情境中的应用。题干中小组目标是提升家长管教子女技巧，组员分享时表达对成为好父母的挫败和无力感，社会工作者需用提问技巧深入了解原因。选项A，直接说组员发言跑题并让回到主题，不仅未深入了解原因，还可能让组员感到被否定和排斥，不利于小组氛围和深入交流，故A项错误。选项B，只是认同组员观点说家家有本难念的经，没有进一步深入询问产生这些感觉的原因，无法达成深入了解的目的，故B项错误。选项C，虽然提及下周小组活动探讨做个好父母不容易的问题，但未当下就深入了解具体原因，不能及时满足深入探究本次组员发言背后原因的需求，故C项错误。选项D，让组员描述产生这种感觉的具体事情，有助于社会工作者深入了解组员有挫败和无力感背后的具体原因，符合用提问技巧深入了解原因的要求，所以D项正确。

4、小丽是小学一年级新生，入学一个多月后每天放学回家都说自己肚子疼。妈妈带她到医院检查后没有找到任何病因。于是向社会工作者小秦求助。小秦计划依据生态系统理论探索小丽的家庭与学校之间的互动关系，这是小丽生长环境的()系统。

A.微观

B.宏观

C.外部

D.中观

【答案】：D

【解析】本题主要考查对生态系统理论中不同系统概念的理解与应用。生态系统理论把人的社会环境分为微观系统、中观系统、外部系统和宏观系统。微观系统是指个体直接面对面接触和交往而组成的系统，如家庭、学校中的班级等；宏观系统是指影响个体的思想和行为的社会文化价值系统；外部系统是指对个体有影响但个体并不直接参与的系统；