第9课 秦统一中国 课件(共21张PPT).pptxVIP

单元构建春秋争霸战国兼并秦朝统一公元前770年周平王东迁洛邑公元前475年公元前221年战国时期开始春秋秦战国

单元构建公元前221年公元前209年秦朝建立陈胜、吴广起义公元前207年刘邦攻入咸阳秦灭公元前202年西汉建立公元前138年张骞第一次出使西域公元9年王莽篡汉公元25年东汉建立公元184年黄巾起义

导入这是一封来自秦朝的家书，“黑夫木牍”，睡虎地秦墓出土，两件计527字，中国迄今最早的家书实物。主人公是名为“黑夫”与“惊”的两兄弟。公元前225年，在秦灭六国过程中，秦国大将王翦与楚国战于淮阳，黑夫与惊也在随行军士之列。行军途中，他们给留守家中的大哥“衷”寄去了一封信。一封跨越两千多年的家书！秦是如何统一中国的？又采取了哪些巩固统一的措施？

秦统一中国

一、秦之统一

《春秋形势图》《战国形势图》《秦朝形势图》一、秦之统一材料一“一同天下”的出处为《墨子·尚同上》“仁者无敌于天下”出自《孟子·梁惠王上》。“一心定而王天下”出自《孟子·公孙丑上》。材料二“秦孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——《史记·李斯列传》材料三秦始皇帝初兼并天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者……皆取史籀大篆，或颇省改，所谓小篆者也……初有隶书，以趣简约，而古文由此绝矣。——（五代十国）徐锴《说文系传》——《史记·李斯列传》（1）大势所趋：统一是历史发展的潮流。（2）民心归一：战国时期的连年战争，影响经济发展和社会稳定，人民希望结束战乱。（3）秦国实力：秦国经过商鞅变法，实力超过东方六国，具备统一六国的条件。（4）雄才大略：秦王嬴政重用人才，积极策划统一大计。1.解读下列史料，分析秦灭六国所具备的条件？

秦灭六国时间：秦灭六国顺序：策略：秦的建立：公元前230年——公元前221年韩、赵、魏、楚、燕、齐远交近攻公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城。一、秦之统一2.通过教材53页《秦灭六国形势图》，简述秦灭六国，建立秦朝的过程。

长城陇西东海南海意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。一、秦之统一3.解读《秦朝形势图》，认识秦的疆域，从而理解秦统一中国的意义。

二、巩固山河

《秦政治建制示意图》二、巩固山河——政治1.通过《秦政治建制示意图》，理解大一统君主专制中央集权制度是如何实现政治统一的？中央：1.皇帝制度国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威。嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇”。中央：2.三公九卿制皇帝之下，设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察。三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的一些官员，称为“九卿”。

《秦政治建制示意图》二、巩固山河——政治1.通过《秦政治建制示意图》，理解大一统君主专制中央集权制度是如何实现政治统一的？地方：郡县制秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。全国分为36郡，后增至40多郡；在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免。这样，皇帝和朝廷就牢牢控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。

二、巩固山河——政治2.阅读史料结合教材，认识皇帝制度的特点。材料一天下之事无小大，皆决于上。——《史记·秦始皇本纪》材料二朕为始皇帝，后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。——《史记·秦始皇本纪》材料三秦始皇规定：只有皇帝一人才能称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝所用的玉印称“玺”。——《史记·秦始皇本纪》特点：①皇权至上②皇位世袭③皇帝独尊

二、巩固山河——政治材料一丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然後属疏远，相攻击如仇雠（chǒu），诸侯更相诛伐，……皆为郡县。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。……廷尉议是。”——《秦始皇本纪》分封制郡县制划分原则官员任免方式与中央关系血缘关系地域世袭中央任免相对独立直属中央管理影响：奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代王朝所沿用，影响深远。3.阅读史料对比郡县制和分封制，理解秦实行郡县制的原因及影响。

赵韩楚燕齐魏①统一货币为圆形方孔半两钱②统一度量衡作用：改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。促进各地经济交流。二、巩固山河——经济4.阅读史料结合所学，提取秦经济上巩固统一的措施，分析多重意义。

秦始皇帝初兼并天下，丞相李斯乃奏同之，罢其不与秦文合者……皆取史籀大篆，或颇