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2024年河南省驻马店市确山县三里河乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、院舍服务是社会工作领域中一种重要的服务模式,收容犯罪青年和少年,通过6个月以上、3年以下的人院矫正训练,使之在思想、心理、行为上都得到改善。这是院舍服务中的()模式。
A.中途家庭
B.寄养家庭
C.收养家庭
D.感化院
【答案】:D
【解析】本题主要考查对院舍服务不同模式的理解与区分。院舍服务有中途家庭、寄养家庭、收养家庭、感化院等多种模式。中途家庭通常是为一些暂时无法回归主流社会的人提供过渡性居住和支持的场所,帮助他们重新适应社会生活,一般并非专门针对犯罪青年和少年的矫正训练,所以A选项不符合。寄养家庭是指经过规定的程序,受儿童福利机构委托,在一定期限内养育弃婴、孤儿的家庭,重点在于为儿童提供家庭式的养育环境,而非对犯罪青年和少年进行矫正训练,B选项不正确。收养家庭是指通过合法途径收养孩子,形成法律上的亲子关系,以给予孩子稳定的家庭生活,与对犯罪青年和少年进行矫正训练的模式不相符,C选项也错误。感化院主要是收容犯罪青年和少年,通过较长时间(6个月以上、3年以下)的入院矫正训练,使他们在思想、心理、行为上得到改善,这与题目中描述的服务模式完全一致,所以本题正确答案是D。
2、社会工作者:“你妈妈上周不幸去世。听到这个消息,我很难过。”服务对象:(开始哭泣)社会工作者:“(递给他纸巾)你坚持每天上课,下课后还帮爸爸做家务,表现得很坚强。”服务对象:“爸爸也很辛苦的。”社会工作者:“所以你要面对现实,和爸爸要互相扶持,多沟通,尽快走出阴影。在上述对话中,社会工作者遵循的危机介入原则是()。
A.限定目标
B.强调优点
C.反映感受
D.自我表露
【答案】:B
【解析】本题主要考查对危机介入原则的理解与运用。在该对话情境中,社会工作者针对服务对象在母亲去世这一危机事件后的表现进行了回应。当服务对象开始哭泣时,社会工作者不仅表达了难过的情绪,更指出服务对象坚持每天上课且课后帮爸爸做家务,称赞其表现得很坚强,这一行为正是强调了服务对象自身具备的优点。危机介入的限定目标原则主要是指将介入目标聚焦在明确且有限的范围内,而题干中并未体现对目标的限定;反映感受原则侧重于帮助服务对象表达和认识自身感受,题干里也没有相关体现;自我表露原则是指工作者分享自己的经验和感受,此对话中也不存在这种情况。所以综合判断,社会工作者遵循的危机介入原则是强调优点,答案选B。
3、社会工作者对服务对象说:“我非常理解你现在的感受。如果我遇到了像这样的事情,我一定比你还要伤心。”在这里,社会工作者运用了()技巧。
A.感同身受
B.制造气氛
C.积极主动
D.自我披露
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对社会工作者沟通技巧的理解与运用。破题点在于分析题干中社会工作者话语体现的具体技巧。选项A“感同身受”,指设身处地地感受他人的情感体验。题干里社会工作者表示“非常理解你现在的感受”,且说“如果我遇到了像这样的事情,我一定比你还要伤心”,生动地体现出其站在服务对象角度,深切体会对方感受,符合感同身受的特点。选项B“制造气氛”,通常是指通过一定方式营造特定氛围,如轻松、严肃等氛围,而题干中社会工作者话语重点并非营造氛围,所以该选项不符合。选项C“积极主动”强调主动开展工作或采取行动,题干中主要体现的是对服务对象感受的理解,并非突出行动上的积极主动,因此该选项不正确。选项D“自我披露”是指社会工作者向服务对象分享自己的个人经历或感受等信息,以建立信任关系,但题干未体现社会工作者分享自身类似经历,只是表达理解,该选项也不合适。综上,答案是A。
4、徐老伯是一位军休老人。从部队退下来以后,他觉得在家的生活很单调,没有了精气神儿,不如在部队的生活丰富,所以在家时时都与老伴重复部队的岁月,久而久之,老伴也听厌倦了,徐老伯便变得沉默不语了。社会工作者在走访时发现了徐老伯的情况并决定介入他的个案。在此案例中,社会工作者提供的服务关键在于()。
A.帮助徐老伯实现角色转换,做好心理关怀和精神服务
B.缓和徐老伯与老伴的关系
C.让徐老伯寻找生活的意义,珍惜现在的生活
D.推荐徐老伯参加社区活动
【答案】:A
【解析】本题主要考查对社会工作者在具体案例中应提供服务的理解。解题关键在于准确分析题干中徐老伯面临的核心问题,进而判断各选项是否能有效解决该问题。题干中徐老伯从部队退休后,难以适应家庭单调生活,频繁回忆部队岁月,在老伴听厌后变得沉默不语。这表明徐老伯核心问题是角色转换困难,未能从部队生活角色顺利过渡到退休生活角色,心理和精神上存在不适应。选项A,帮助徐老伯实现角色转换,做好心理关怀和精神服务,切中了徐老伯面临问题的要害。通过角色转换引导和心理精神关怀,能使徐老伯更好适应退休生活,
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