2024年浙江省台州市仙居县安岭乡招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年浙江省台州市仙居县安岭乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、以下不属于我国社会救助法规与政策分类的是（）。

A.困难群众基本生活救助法规与政策

B.专项救助法规与政策

C.临时救助法规与政策

D.海外救助法规与政策

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对我国社会救助法规与政策分类的了解。我国的社会救助法规与政策旨在保障国内困难群众的基本生活、应对各类生活困境。选项A，困难群众基本生活救助法规与政策，是社会救助的基础内容，为生活陷入困境的群众提供最基本的生活保障。选项B，专项救助法规与政策，针对特定领域的困难，如医疗、教育等方面给予救助。选项C，临时救助法规与政策，能够及时解决群众遭遇的突发性、紧迫性、临时性基本生活困难。而选项D海外救助法规与政策，我国社会救助主要聚焦于国内困难群众，并不涉及海外救助相关法规政策，所以答案选D。综上所述，正确答案为D选项，它不符合我国社会救助法规与政策分类的范畴，而其他三个选项均属于我国社会救助法规与政策的重要组成部分。

2、《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011—2020年）》提出，到2020年，中级社会工作专业人才达到（）万人、高级社会工作专业人才达到（）万人。

A.20；5

B.20；3

C.30；5

D.30；3

【答案】：B

【解析】《社会工作专业人才队伍建设中长期规划（2011—2020年）》对社会工作专业人才队伍建设有着重要的规划目标。本题主要考查到2020年中级和高级社会工作专业人才的预期数量。在选项设置中，A选项提出中级20万、高级5万；C选项为中级30万、高级5万；D选项是中级30万、高级3万；而正确答案B设定中级为20万、高级为3万。这一规划是根据我国当时社会工作发展的实际需求、现状以及未来趋势等多方面因素综合考量而制定的，明确不同层级专业人才的数量目标，有助于推动社会工作专业人才队伍的合理发展，提升整体服务水平。所以本题应选B。

3、一般认为，美国学者（）首先提出了增强权能的概念。

A.卡尔罗杰斯

B.格拉斯曼

C.巴巴拉索罗门

D.凯茨

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对增强权能概念提出者的知识掌握。在社会工作等相关领域，增强权能是重要的理念和方法。选项A中的卡尔·罗杰斯是人本主义心理学的代表人物，他的主要贡献在心理治疗的人本疗法等方面，并非增强权能概念的提出者。选项B格拉斯曼在相关知识体系中，没有因提出增强权能概念而被广泛认知。选项D凯茨也不是增强权能概念的首倡者。而选项C巴巴拉·索罗门，一般认为是首先提出增强权能概念的美国学者。在社会工作中，增强权能理论强调帮助服务对象提升自身能力、增强其对自身生活的掌控感和权力感，以促进其更好地应对生活挑战，巴巴拉·索罗门的这一贡献具有重要意义，故本题正确答案选C。

4、社会工作者小郑根据自己多年从事学校社会工作服务的经验，认为有必要开展政策倡导，从宏观层面促进学生健康成长。下列小郑的做法中，体现政策影响者角色的是（）。

A.组织新同学开展破冰活动

B.联系企业为学生捐赠物资

C.组织在校志愿者为学生举办趣味运动会

D.呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位

【答案】：D

【解析】本题主要考查对社会工作者政策影响者角色的理解。政策影响者角色意味着社会工作者要通过倡导等方式影响政策的制定和实施，以推动社会福利和社会公平。在本题中，选项A组织新同学开展破冰活动，其目的主要是帮助新同学快速融入集体，属于学校社会工作服务中的一般性活动安排，与宏观政策层面无关。选项B联系企业为学生捐赠物资，这是在资源链接方面的工作，主要是为学生获取物质帮助，未涉及政策层面。选项C组织在校志愿者为学生举办趣味运动会，也是丰富学生课余生活、促进学生身心健康的常规活动，同样不涉及政策影响。而选项D呼吁教育部门在学校设立社会工作岗位，这是从宏观层面出发，试图影响教育部门的政策决策。通过设立社会工作岗位，可以为学校社会工作服务提供制度性保障，促进学生的健康成长，体现了社会工作者作为政策影响者的角色，所以本题正确答案是D。

5、某战士父母双亡，还有两个年幼的弟弟。在一次战斗中，他英勇牺牲，被认定为烈士，县退役军人事务部门发给一次性抚恤金10万。此时，他的舅舅要求得到一半抚恤金，社会工作者应当如何分配？（）

A.抚恤金归公

B.舅舅5万，两个弟弟5万

C.舅舅、两个弟弟三人平分10万元

D.两个弟弟分得10万

【答案】：D

【解析】本题主要考查一次性抚恤金的分配规则。依据相关规定，烈士遗属享受一次性抚恤金，发放对象顺序为：父母（抚养人）、配偶、子女；没有父母（抚养人）、配偶、子女的，发给未满18周岁的兄弟姐妹和已满18周岁但无生活费来源且由该军人生前供养的兄弟姐妹。在本题中，该战士