2024年海南省省属虚拟市琼中黎族苗族自治县国营加钗农场招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

2024年海南省省属虚拟市琼中黎族苗族自治县国营加钗农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、研究人员准备在某城市开展氟化饮水的试点研究，该城市的饮水氟浓度为0.3mg/L。

A.尿氟浓度

B.血浆氟浓度

C.骨氟浓度

D.唾液氟浓度

E.发氟浓度

【答案】：A

【解析】本题为研究人员在某饮水氟浓度为0.3mg/L的城市开展氟化饮水试点研究后设置的选择题，旨在考查对于评估氟化饮水效果合适指标的理解。在评估氟化饮水效果时，需要一个能灵敏且准确反映人体氟摄入水平变化的指标。尿氟浓度是判断人体氟摄入水平和氟中毒的敏感指标。人体摄入的氟大部分经肾脏随尿液排出，尿氟浓度能动态反映近期氟摄入情况。当开展氟化饮水试点研究时，通过检测尿氟浓度能及时了解居民从饮水中摄入氟后的体内氟代谢情况，判断氟化饮水是否达到预期效果。血浆氟浓度虽然也能反映氟摄入，但受多种因素影响且波动较大，稳定性不如尿氟浓度。骨氟浓度反映的是长期累积的氟含量，不能及时体现氟化饮水短期内的效果。唾液氟浓度受口腔局部因素影响大，不能准确代表全身氟摄入情况。发氟浓度反映的是一段时间内的氟暴露，但特异性和敏感性均不及尿氟浓度。因此，本题应选尿氟浓度，答案为A。

2、社会工作者小李主要为受虐儿童的父母进行个案辅导。机构督导者老薛在每次督导中都用一些时间了解小李的处境，并表示关心，目的是发现问题，引导其理性面对。从社会工作督导过程角度看，老薛所运用的技巧是（）。

A.分享感受

B.开展话题

C.相互契合

D.订立协议

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作督导过程中不同技巧的理解与应用。首先明确各选项所代表的督导技巧含义。分享感受是督导者与被督导者交流彼此在工作中的感受；开展话题是开启关于工作相关话题的讨论；相互契合强调督导者在督导过程中，先与被督导者建立良好的契合关系，了解其处境和困难，以更好地引导其面对问题；订立协议是确定督导的目标、内容等相关事宜。在本题中，机构督导者老薛在每次督导中花费时间了解小李的处境并表示关心，其目的是发现问题，引导小李理性面对。这一行为体现了老薛注重与小李建立良好的契合关系，通过了解小李的实际情况来更好地开展后续的督导工作，符合相互契合的技巧特点。而分享感受重点在于感受交流，开展话题未突出了解处境这一关键行为，订立协议在题干中并未体现相关内容。所以本题正确答案是相互契合，应选C。

3、急性感染性喉炎治疗时不宜使用的药物是

A.青霉素

B.红霉素

C.氯丙嗪

D.地塞米松

E.异丙嗪

【答案】：C

【解析】该题主要考查急性感染性喉炎治疗时不宜使用的药物。对于急性感染性喉炎的治疗，通常会使用抗生素来控制感染，如青霉素、红霉素等，它们能够有效对抗可能引发感染的细菌，故选项A、B可作为治疗用药。地塞米松属于糖皮质激素，能减轻喉部水肿，缓解症状，是治疗急性感染性喉炎常用药物，选项D也适宜。异丙嗪具有镇静及减轻喉部水肿的作用，也可用于治疗，选项E同样合适。而氯丙嗪具有中枢神经抑制作用，会抑制呼吸中枢，使用后可能导致呼吸抑制，影响呼吸功能，加重患者病情，所以在急性感染性喉炎治疗时不宜使用，正确答案为C。

4、对儿童的体育运动能力、社会交往情况和在校学习情况进行测量时，需要用到（）。

A.智力量表

B.社会期望量表

C.行为量表

D.自我意识量表

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同量表用途的理解和区分，以确定测量儿童体育运动能力、社会交往情况和在校学习情况所适用的量表。首先分析选项A，智力量表主要侧重于测量个体的智力水平，如认知能力、思维能力等，它并不能全面涵盖儿童体育运动能力、社会交往情况和在校学习情况等多个方面的内容，所以A选项不符合要求。接着看选项B，社会期望量表主要用于测量个体对社会期望的认知和反应倾向，也就是个体在多大程度上按照社会认可的方式来表现自己，它与儿童的体育运动能力、在校学习情况等并无直接关联，故B选项也不正确。再看选项D，自我意识量表主要是用来评估个体对自己的认识、评价和态度等方面的情况，聚焦于个体的自我认知领域，而不是针对儿童的体育运动能力、社会交往情况和在校学习情况进行测量，所以D选项也不合适。最后看选项C，行为量表是一种通过对个体的各种行为表现进行量化评估的工具，儿童的体育运动能力、社会交往情况以及在校学习情况都属于行为表现的范畴，使用行为量表可以对这些方面进行系统、全面的测量，因此C选项是正确的。综上，答案选C。

5、依据现行的《志愿服务条例》规定，志愿服务，是指志愿者、志愿服务组织和其他组织自愿、无偿向社会或者他人提供的（）。

A.社会服务

B.经营服务

C.公益服务

D.商业服务

【答案】：C

【解析】本题考查对《志愿服务条例》中志愿服务定义的理解。解题关键在于明确志愿服务的性质