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第六章数据的收集与整理七上数学BSD6.3数据的表示6.3.2条形统计图、频数直方图精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
1.能利用表格整理数据,并作出条形统计图,体会数据能帮助我们作出合理决策的作用.2.在已给出分组的情况下绘制频数直方图.3.探寻频数直方图和条形统计图的关系.学习目标精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
课堂导入下表是七(1)班全班学生部分数据信息:七(1)班全班学生部分数据表七(1)班全班学生部分数据表学号性别肺活量/ml立定跳远成绩/cm课间操成绩/分美术成绩学号性别肺活量/ml立定跳远成绩/cm课间操成绩/分美术成绩1男292618081优8男448021179优2男223415478良9男361716072中3女254016586优10女324014386优4男372017281中11男337720591优5男321218394优12男231217580良6男236116583良13女284314885优7女239713588优14男298420790优精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
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新知探究知识点1 条形统计图 思考1:(1)你能用恰当的统计图表表示该班学生的美术成绩吗?使用表格和条形统计图来统计班上大部分同学的英语成绩等级及成绩的整体分布情况.精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
新知探究知识点1 条形统计图 采用表格的形式:美术成绩优良中人数(频数)2253思考1:(1)你能用恰当的统计图表表示该班学生的美术成绩吗?这里的“人数”表示优、良、中出现的频繁程度,因此也称为频数.精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
新知探究知识点1 条形统计图 绘制条形统计图的一般步骤:(1)画表格:将数据整理成表格形式;(2)画纵轴和横轴:根据数据的最大值确定纵轴的高度及单位长度,根据调查项目的多少确定横轴的长度;(3)画直条:根据数据的大小画各调查项目的条形高.注意:画条形时,条形的宽度要一致,条形间的间隔要一致.精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
新知探究知识点1 条形统计图 (1)你能用恰当的统计图表示这个班同学入学时的美术成绩吗?采用表格的形式:美术成绩优良中人数(频数)2253采用条形统计图的形式:美术成绩精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
新知探究知识点1 条形统计图 从你的图中能看出大部分同学处于哪个等级吗?成绩的整体分布情况怎样?采用表格的形式:美术成绩优良中人数(频数)2253采用条形统计图的形式:美术成绩从统计图中可以看出大部分同学美术成绩处于优秀等级,美术成绩的整体分布是优秀最多,良其次,中最少.精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
新知探究知识点1 条形统计图 (2)你能用恰当的统计图表表示该班学生的课间操成绩吗?分数的整体分布情况怎样?七(1)班全班学生部分数据表七(1)班全班学生部分数据表学号性别肺活量/ml立定跳远成绩/cm课间操成绩/分美术成绩学号性别肺活量/ml立定跳远成绩/cm课间操成绩/分美术成绩1男292618081优8男448021179优2男223415478良9男361716072中3女254016586优10女324014386优4男372017281中11男337720591优5男321218394优12男231217580良6男236116583良13女284314885优7女239713588优14男298420790优精心制作,科学使用!携手合作,共同提升!
新知探究知识点1 条形统计图 观察表格发现课间操成绩为连续的数据,数据虽然多但也有重复的,先使用第(1)问中表格和条形统计图的方法来试试看.学号性别肺活量/ml立定跳远成绩/cm课间操成绩/分美术成绩学号性别肺活量/ml立定跳远成绩/cm课间操成绩/分
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