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2024年湖南省岳阳市君山区广兴洲镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、开展儿童支持服务是促进儿童健康成长的一项内容，而儿童的社会化引导服务又是开展儿童支持服务的一项重要内容，以下选项中关于儿童的社会化引导服务的描述不正确的是（）。

A.辅导方式要多以儿童为中心，以一对一的方式进行

B.包括自我认同、技能学习、团队精神和社会责任

C.需要更多的聚焦社会边缘群体儿童，即困境儿童和困境家庭儿童

D.儿童社会工作需要根据儿童的年龄，联合父母和教师，采用体验式的方法

【答案】：A

【解析】本题主要考查对儿童社会化引导服务相关内容的理解。首先来分析选项A，辅导方式以儿童为中心且采用一对一方式，这符合儿童个性化发展的需求，能更好地关注每个儿童的特点和问题，是合理的社会化引导服务方式，所以该选项描述正确。选项B提到的自我认同、技能学习、团队精神和社会责任，这些都是儿童在社会化过程中需要培养和发展的重要方面，对儿童融入社会、健康成长起着关键作用，该选项描述正确。选项C，儿童的社会化引导服务应面向全体儿童，虽然困境儿童和困境家庭儿童是需要重点关注的群体，但不能说只聚焦这部分社会边缘群体儿童，而忽视其他儿童的社会化发展需求，所以该项描述错误。选项D，根据儿童年龄特点，联合父母和教师，采用体验式方法进行儿童社会工作，这样能更全面地促进儿童成长，符合儿童社会化引导服务的要求，该选项描述正确。综上，答案选C。

2、从（）的视角多层面地开展工作，是青少年社会工作取得成效的关键。

A.人与环境互动

B.社会

C.发展

D.以人为本

【答案】：A

【解析】本题考查青少年社会工作取得成效的关键视角。这一知识点对于理解如何有效开展青少年社会工作至关重要。选项A，从人与环境互动的视角多层面地开展工作，充分考虑了青少年个体与其所处的家庭、学校、社区等环境之间的相互作用。青少年的成长和发展是个体与环境不断互动的结果，只有从这一视角出发，才能全面了解青少年面临的问题和需求。通过改善环境因素，促进人与环境的良性互动，能更好地帮助青少年解决问题，实现成长和发展，所以该视角是青少年社会工作取得成效的关键。选项B，仅从社会视角开展工作，过于宽泛和宏观，没有聚焦到青少年个体与周围环境的具体联系，缺乏针对性，难以切实满足青少年的多样化需求。选项C，发展视角主要侧重于关注青少年的成长阶段和发展规律，但忽略了环境对青少年的影响，不能全面应对青少年在复杂环境中遇到的各种问题。选项D，以人为本强调以青少年个体为核心，但没有突出人与环境之间的相互作用。青少年的行为和心理受到环境的深刻影响，仅仅关注个体而不考虑环境因素，无法从根源上解决青少年面临的问题。综上，答案选A。

3、小明成绩一直名列前茅。最近因与好朋友相处不愉快，情绪一直不好，上课也开始分心，期中考试成绩直线下滑。在班主任的建议下，小明找到了学校社会工作者刘老师。刘老师在与小明一起分析了他的情况后，和小明一起制订了改善的计划。这个过程体现了社会工作()的特点。

A.强调专业方法

B.职业助人活动

C.双方合作

D.注重专业价值

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作特点的理解与判断。题目中描述了小明因与好友相处问题导致成绩下滑，在班主任建议下找到学校社会工作者刘老师，刘老师与小明一起分析情况并制订改善计划。选项A强调专业方法，题干中并未着重体现刘老师运用了何种独特专业方法来帮助小明，所以该项不符合题意。选项B职业助人活动，只是表明社会工作是一种助人的职业，但题干重点在于双方的合作互动，而非单纯强调这是职业助人活动，故该项也不正确。选项D注重专业价值，题干中未涉及专业价值相关内容的体现。而选项C双方合作，从刘老师和小明一起分析情况、共同制订改善计划这一过程可以看出，体现了社会工作过程中工作者与服务对象共同参与、相互配合的合作特点，符合题意。因此，本题正确答案是C。

4、刘先生失业后，一家人依靠“低保金”生活，为鼓励刘先生一家，社会工作者小候做了下列工作，与刘先生和刘太太进行了面谈，询问他们失业后的生活情况，倾听他们对目前生活处境的感受，了解刘先生和刘太太的教育背景，专长和再就业经历，向居委会和刘先生的邻居了解其与邻里的关系。这些是社会工作者服务过程中（）阶段应完成的任务。

A.结案

B.预估

C.计划

D.介入

【答案】：B

【解析】这道题主要考查社会工作服务过程不同阶段的任务区分。在社会工作服务中，结案阶段主要是总结工作、巩固已有改变等，显然题干描述的内容并非结案阶段任务，A选项不符合。计划阶段是基于预估的结果制定服务计划，题干未涉及计划的制定，C选项不正确。介入阶段是采取行动帮助服务对象解决问题，而题干只是在收集信息，并非介入行动，D选项也不正确。预估阶段的核心任务就是收集与服务