2024年湖北省黄石市铁山区铁山街道招聘社区工作者真题及参考答案详解.docxVIP

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2024年湖北省黄石市铁山区铁山街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、面谈是接案阶段的第二个重要任务,下列关于面谈的说法中错误的是()

A.面谈的地点安排要考虑服务对象的行动能力,在特殊情况下,可以进行上门会谈

B.面谈的一个重要任务是澄清社会工作者和服务对象各自的期望和义务

C.面谈中社会工作者与服务对象主要沟通“事实性”内容

D.倾听时不仅要“听”,还要有“参与”,与服务对象互动

【答案】:C

【解析】这是一道关于接案阶段面谈知识的选择题。破题点在于准确理解面谈各个方面的要点,并对每个选项进行分析判断。选项A,面谈地点安排考虑服务对象行动能力,特殊情况上门会谈,这是从方便服务对象、保障服务顺利开展的角度出发,是合理且常见的做法,该选项表述正确。选项B,面谈时澄清社会工作者和服务对象各自期望和义务,这有助于双方明确在后续服务中的角色和责任,建立良好的合作关系,此说法无误。选项C,面谈中并非主要沟通“事实性”内容,还需要关注服务对象的感受、情绪、需求等多方面内容。社会工作者要全面了解服务对象,仅沟通事实性内容是远远不够的,该选项表述错误。选项D,倾听时不仅要“听”,还要有“参与”,与服务对象互动,这样才能更好地理解服务对象,给予恰当反馈,体现了良好倾听的要求,该选项正确。综上,说法错误的是选项C。

2、婴儿轻度腹泻的治疗中正确的是

A.用抗生素治疗

B.禁食

C.使用抗病毒药物

D.用脱脂奶喂养

E.口服补液

【答案】:D

【解析】本题主要考查婴儿轻度腹泻治疗方法的相关知识。下面对各选项进行逐一分析。选项A,抗生素主要用于治疗细菌感染,而婴儿轻度腹泻不一定是细菌感染所致,盲目使用抗生素可能破坏肠道正常菌群,加重腹泻,因此该选项错误。选项B,禁食会使婴儿无法获得足够营养,还可能导致脱水、电解质紊乱等情况,不利于病情恢复,所以该选项不正确。选项C,抗病毒药物一般用于病毒感染,并非所有婴儿轻度腹泻都是由病毒引起,随意使用抗病毒药物可能会有不良反应,此选项也不合适。选项D,脱脂奶脂肪含量低,相对容易消化,能在一定程度上减轻婴儿肠胃负担,适合轻度腹泻的婴儿食用,该选项正确。选项E,口服补液主要用于预防和纠正脱水及电解质紊乱,并非针对腹泻本身的治疗方法,故该选项不准确。综上,本题正确答案选D。

3、小林因为沉迷于网络游戏,影响了与家人和朋友的关系。社会工作者小张探访小林,跟他说自己也曾经迷上网络游戏,造成颈背疼痛,不得不长期接受物理治疗,幸好得到家人的帮助和支持,才重新拥有了健康的生活。此外,小张还为小林提供了许多有关网瘾危害的信息资料。本案例中,小张采用的是()技巧。

A.影响性

B.倡导性

C.引领性

D.互动性

【答案】:A

【解析】本题主要考查社会工作技巧的分类判断,解题关键在于理解不同类型技巧的特点并与题干中社会工作者小张的行为进行匹配。社会工作技巧一般分为影响性技巧、倡导性技巧、引领性技巧和互动性技巧等。影响性技巧是指社会工作者通过提供信息、自我披露等方式对服务对象产生影响的技巧。倡导性技巧侧重于为服务对象倡导权益、争取资源等。引领性技巧主要是引导服务对象探索自己的感受、想法等。互动性技巧强调与服务对象之间的互动交流。在本题案例中,社会工作者小张向小林自我披露自己曾经沉迷网络游戏造成颈背疼痛、接受物理治疗等经历,还为小林提供了许多有关网瘾危害的信息资料。自我披露和提供信息资料都属于影响性技巧的范畴,小张通过这些方式对小林产生影响,帮助小林认识到沉迷网络游戏的危害。而题干中并未体现倡导权益、引领探索感受以及特定互动交流技巧等内容。所以,小张采用的是影响性技巧,答案选A。

4、根据《人力资源社会保障部财政部关于调整失业保险金标准的指导意见》,各省要在确保基金可持续前提下,逐步将失业保险金标准提高到最低工资标准的()

A.60%

B.70%

C.80%

D.90%

【答案】:D

【解析】这道题主要考查对《人力资源社会保障部财政部关于调整失业保险金标准的指导意见》具体内容的掌握。在失业保险相关政策中,保障失业人员的基本生活水平并确保基金可持续是重要目标。逐步提高失业保险金标准到一定比例,是增强保障力度的重要举措。该指导意见明确提出,各省要在确保基金可持续的前提下,逐步将失业保险金标准提高到最低工资标准的90%。这一规定既考虑到了保障失业人员的基本生活需求,使其在失业期间能有相对稳定的经济来源,又兼顾了基金的可持续性,保障失业保险制度的长期稳定运行。所以答案选D。

5、?社会工作者针对社区居民关心的养狗和环境卫生等问题举办了“社区议事”小组。在小组服务中,社会工作者以发展模式为实践基础,鼓励社区居民说困难、谈建议。此做法主要体现了发展模式的()原则。

A.平等性

B.开放性

C.参与性

D.建构

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