我长大了一岁教学课件.ppt

我长大了一岁欢迎来到《我长大了一岁》教学课件。本课件专为一年级语文学生设计，旨在帮助小朋友们理解成长的含义，认识自己在过去一年中的变化与进步。通过丰富的互动活动、故事分享和视觉资料，我们将一起探索成长的喜悦与意义。

课程目标理解长大的含义帮助学生理解长大不仅仅是年龄的增长，更包括身体、知识、能力和心理等多方面的发展变化。通过具体案例和生活情境，让学生对长大有更全面的认识。描述自身成长变化培养学生自我观察和表达能力，学会用具体的例子描述自己在过去一年中的变化和进步，增强自信心和成就感，促进积极的自我认知。培养基本能力

导入：什么是长大年龄增长的含义长大首先表现为年龄的增加。每个人都会随着时间的推移而增长年龄，这是自然规律。从六岁到七岁，意味着我们在地球上已经生活了七个春夏秋冬，经历了七个生日。年龄的增长也意味着我们离成熟更近了一步，可以学习更多知识，承担更多责任，获得更多的能力和权利。身高体重的变化一年级学生每年平均可以长高3-5厘米，体重增加2-3公斤。这些变化使得去年的衣服可能已经穿不下了，需要购买新的衣物。生活中的进步小故事小明去年还需要妈妈帮忙系鞋带，现在他已经可以自己熟练地系好鞋带，还能教弟弟妹妹。这就是长大的表现之一，从不会到会，从需要帮助到能够自理。

课文介绍课文基本信息课文题目《我长大了一岁》出处一年级语文教材字数约100字体裁儿童散文主题成长与变化适读年龄6-7岁课文特点这篇课文语言简洁明了，贴近一年级学生的生活经验，易于理解和背诵。文章以第一人称讲述，帮助学生产生情感共鸣。课文通过具体、生动的例子展示了主人公一年来的变化和进步，引导学生思考自己的成长历程。短小精悍的篇幅适合初学阅读的学生，能够培养他们的阅读兴趣和信心。

词语学习一岁（yīsuì）表示年龄增长一年。例如：弟弟今年长大了一岁，已经三岁了。组词：周岁、虚岁、大岁乱飞（luànfēi）形容没有规律地到处飞翔。例如：蝴蝶在花丛中乱飞。组词：乱跑、乱写、乱画再见（zàijiàn）分别时的道别用语。例如：放学时，同学们互相说再见。组词：告别、分别、辞行捉住（zhuōzhù）抓牢，不让跑掉。例如：小猫终于捉住了那只老鼠。组词：抓住、握住、拿住

核心句解析去年我六岁，现在七岁这句话表达了时间的流逝和年龄的增长。去年和现在形成对比，清晰地表示出一年时间的变化。这是成长最直接的表现——年龄的增加。教学点：时间概念的理解，过去与现在的对比。学好了拼音，认识了很多字这句话说明了知识和能力的增长。从不认识拼音到学好拼音，从认识很少的字到认识很多字，体现了学习能力的提高和知识范围的扩大。教学点：学习进步的具体表现，成就感的来源。我进步很大，我觉得我长大了这句话表达了对自身成长的感知和自豪感。进步很大是客观事实，我觉得我长大了是主观感受，两者结合表达了成长的喜悦和自信。教学点：自我认知与自信心的培养，成长的情感体验。

课文中的人物丁丁的成长故事课文中的主人公丁丁是一个普通的一年级学生。他通过自己的亲身经历，讲述了从六岁到七岁这一年间发生的变化。丁丁的故事具有很强的代表性，反映了同龄孩子普遍的成长经历。在这一年里，丁丁在学习、生活能力、心理成熟度等方面都有了明显的进步。他不仅学会了拼音，认识了很多汉字，还能够自己的事情自己做，减轻了父母的负担。这些变化让丁丁感到非常自豪和快乐。与学生自身对照丁丁的故事为学生提供了一面镜子，让他们能够思考自己在过去一年中的变化和进步。通过对比丁丁的成长，学生可以发现自己在哪些方面有类似的进步，哪些方面还需要继续努力。这种对照不仅帮助学生认识自己，也能增强他们的自信心和成就感，激发继续成长的动力。

自我成长体验分享自理能力提升我现在会自己穿衣服了，不用妈妈帮忙。去年冬天，我还不会系扣子，现在我能很快地把所有扣子系好。我学会了自己整理书包，每天放学前检查是否带齐了所有作业和学习用品。家务参与我现在能帮妈妈做一些简单的家务，比如擦桌子、整理自己的玩具和书本。上个周末，我还学会了如何叠自己的衣服。我会帮爸爸妈妈倒水，有时候还会帮忙照顾弟弟，给他讲故事。学习进步去年我只认识几个汉字，现在我已经能认识一百多个字了。我还能用这些字造出简单的句子。我的算术也进步了，现在可以做20以内的加减法，有时候还能帮妈妈计算购物时的零钱。

成长照片展示照片墙是记录成长的最直观方式。通过对比去年和今年的照片，学生们可以清晰地看到自己在外表上的变化：长高了、换牙了、发型变了等等。全班合影则展示了集体的成长历程，记录了同学们共同的美好时光。每张照片背后都有一个故事，记录着孩子们成长过程中的重要时刻。家长可以在家中也建立一个成长照片墙，定期更新，让孩子直观感受自己的变化。

数字变化：年龄与身高成长的数字变化一岁等于365天，这一年中我们的身体和能力都在不断变化。通常情况下