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高三数学教研组工作计划

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标准计划示范文本|ExcellentModelText资料编码：CYKJ-FW-281

高三数学教研组工作计划

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【篇一】

一、指导思想

本学期我校数学教研组工作围绕学校工作计划中对教

学工作的要求，以优化课堂教学结构为主线，以提高数学

教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服

务，扎实有效开展教科研活动，促进教师、学生良性发

展。

二、主要工作思路：

1.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率。

学期初组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教

师的教学工作。制定教学进度，抓好“备课”、“上课”、“课

后辅导”“培优辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备

课，在备课组集体备课的基础上进行二次备课，统一备课

格式，提高备课质量。鼓励教师充分发挥个人的教学特

长，有效地提高教学效率。认真做好教材的分析、研究和

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教学研讨活动，用好教材，做好各年级数学的教学管理，

抓好培优补差工作。

2.加强教科研的理论的学习，提高自身的教学理论和实

践水平。

加强教研工作的规范化，努力创建先进教研组，着力

打造学科骨干的教师队伍，要求本组教师有高质量的优秀

论文涌现。完成数学教师的课程培训教学实施工作，探索

以校为本的教研制度，使学校所有数学教师尽快适应和胜

任工作，青年教师的教育水平和能力得到大幅度提高，使

中青年教师真正成为教学骨干力量。

三、具体措施：

1.以课堂教学为核心，加强教学工作流程管理。

继续抓好《数学课程标准》的贯彻和落实。组织教师

通读《标准》明确其要点和主要精神，关注教学动向。教

师课前要认真钻研教材、了解学生选择方法、设计教案等

环节，不上无准备的课，充分发挥学科的集体作用，加强

集体备课，要有公平竞争，相互取长补短，友好合作的精

神。

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2.学校将组织教师在专门时间集体学习，邀请专家来我

校举行讲座。

提高教师的理论修养和专业素质，加快教师队伍的建

设。组织教师学习教育理论，教研组利用教研活动时间学

习，组织形式多样的学习方式、个人自学，个人随时随地

学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。

3.积极探讨课堂教学模式，提高课堂教学效率。

本学期数学教学着重进行“培养兴趣，面向全体，尊重

差异，主动参与，多向思维，体验成功，培养能力”课堂教

学结构的研究。每一位教师采用“启发式”“讨论式”教学，开

发学生潜能，培养学生提出问题，探究问题的意识。

4.有计划的实施各项教研活动。

本学期本组教师要求相互听课每周两次。并以教研组

或备课组集中开会的形式认真进行评课，本活动由教研组

长规划组织，学校抽查，每月检查一次。坚决杜绝“走过

场”、“虚赞扬”现象发生，评课的角度以《课程标准》三维

目标的达成情况为指导思想，突出评估学生参与知识形成

过程的学习过程;评估教师课堂教学模式的创新;评估教师教

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