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2024年浙江省温州市瑞安市飞云江农场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、一名中学生晚自习时玩手机,被老师发现后没收。这名学生心怀不满,在老师走后吐了一口痰,老师发现后让其把痰舔干净。在该老师的监督下,学生不得不舔干净自己吐的痰。学生家长认为老师的行为侵犯了学生的人格尊严,将老师和学校同时告上法庭,要求公开赔礼道歉,并赔偿精神抚慰金。经法庭主持调解,双方达成和解协议,起诉被撤回。由此案可以看出学校、老师在对未成年人培养教育方面应当()。

A.对未成年人实施素质教育

B.对未成年人关爱和尊重

C.开展未成年人成长教育

D.对有严重不良行为的未成年学生实施专门教育

【答案】:B

【解析】本题以中学生与老师之间的具体事件为背景,考查学校、老师在未成年人培养教育方面的正确做法。在该事件中,老师发现学生玩手机后让其舔痰的行为,明显侵犯了学生的人格尊严。这一事件突出了在教育未成年人过程中,关爱和尊重他们的重要性。选项A,实施素质教育强调培养学生的综合素质,但题干重点并非围绕素质教育展开,与事件核心不符。选项C,开展成长教育是一个宽泛的概念,没有针对性地解决此事件中暴露的对学生人格不尊重的问题。选项D,专门教育针对的是有严重不良行为的未成年学生,而题干中的中学生只是玩手机和吐痰,不属于严重不良行为范畴。相比之下,选项B“对未成年人关爱和尊重”准确切中了题干中老师行为不当的关键,学校和老师在教育过程中应给予未成年人应有的关爱和尊重,避免此类侵犯学生人格尊严的情况发生。所以答案选B。

2、社会服务机构评估包括社会服务()评估和()评估。

A.内部、外部

B.机构本身、绩效

C.政府、基金会

D.大众、媒体

【答案】:B

【解析】本题主要考查对社会服务机构评估内容的理解。社会服务机构评估是一个综合且重要的工作,其评估维度具有特定性。选项A,“内部”和“外部”是较为宽泛的评估层面划分方式,没有准确指向社会服务机构评估的核心内容,不能明确具体评估的关键方面,所以A选项不符合。选项C,“政府”和“基金会”是社会服务机构的资金来源或管理相关主体,并非社会服务机构评估的具体类别,它们更多是从外部主体角度来影响机构,但不是评估内容本身,故C选项错误。选项D,“大众”和“媒体”主要体现的是社会对社会服务机构的监督和舆论影响,并非评估的具体类型,这种表述不能涵盖社会服务机构评估的主要方面,所以D选项也不正确。而选项B,“机构本身”评估侧重于对社会服务机构的内部治理、组织架构、人员配备等自身情况进行评估;“绩效”评估则聚焦于机构提供社会服务所产生的效果和效益,这两个方面全面且准确地概括了社会服务机构评估的主要内容,因此答案是B。

3、在军队多次获得荣誉的王军官,因为意外事故造成残疾,现在只能在亲人的帮助才能顺利地生活和工作。他的情绪日渐低落,越来越感到生命没有意义,对什么事都没有兴趣,为协助王军官找到生命的意义,珍惜当下,最可行的方法是()。

A.为王军官提供情绪辅导

B.为王军官建立家庭支持网络

C.为王军官开展社区康复

D.回顾过往经历,建构生命意义

【答案】:D

【解析】本题主要探讨协助残疾后情绪低落、认为生命无意义的王军官找到生命意义、珍惜当下的最可行方法。选项A,提供情绪辅导虽然能在一定程度上缓解王军官的情绪问题,但仅解决表面的情绪,未触及生命意义的核心,难以从根本上让他对生命有新的认识,所以该选项不太可行。选项B,建立家庭支持网络能给予他生活上的陪伴和帮助,然而这并不能直接帮助他找到生命的意义,更多的是提供外部的支持环境,故该选项不符合要求。选项C,开展社区康复主要侧重于身体机能的恢复和社会融入,对于解决他内心对生命意义的困惑作用有限,无法直接引导他重新审视生命价值。而选项D,回顾过往经历,建构生命意义,王军官曾在军队多次获得荣誉,其过往经历丰富且具有价值,通过回顾这些经历,能让他重新认识到自身价值,从而找到生命的意义,珍惜当下,这才是最可行的方法。因此,本题正确答案是D。

4、小王接案面谈中,介绍了自己的姓名、所从事的工作、自己的专业特长,未来将提供什么服务等等,这体现了社会工作者在面谈时使用了()技巧。

A.通过治疗性沟通了解服务对象的需要和问题

B.倾听

C.询问

D.主动介绍自己

【答案】:D

【解析】本题考查社会工作者面谈技巧的相关知识。在社会工作接案面谈环节,不同的技巧有着不同的表现和作用。选项A“通过‘治疗性沟通’了解服务对象的需要和问题”,重点在于通过特定的沟通方式去深入了解服务对象的需求与问题,其核心是围绕需求和问题的挖掘,而题干中并未体现这一沟通目的及过程。选项B“倾听”,强调的是社会工作者认真聆听服务对象表达的内容,题干中描述的是小王进行自我介绍,并非倾听行为。选项C“询问”,指的是社会工作

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