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2024年湖北省恩施州宣恩县高罗乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小芳在针对青少年失业进行社会工作研究时，并不是简单地描述现状、探讨原因和提出对策，而是依托“人在环境中”的理念，探讨个人与环境两方面原因及其互动，发现其中的可变原因，提出针对可变原因的对策。这体现了社会工作研究的（）特性。

A.以弱势群体的问题或需要为核心对象

B.主要以社会工作视角探讨问题

C.在社会工作伦理指导下进行研究

D.目的在于促进实务及提升理论，最终推进服务对象的整体福利

【答案】：B

【解析】本题考查对社会工作研究特性的理解。解题关键在于准确分析题干中所描述的研究行为与各选项所代表的特性之间的匹配关系。题干分析小芳在进行青少年失业的社会工作研究时，依托“人在环境中”的理念，深入探讨个人与环境两方面原因及其互动，并针对可变原因提出对策。这表明她的研究不是孤立地看待问题，而是从特定的社会工作视角展开。选项分析A选项：题干中虽然研究对象是青少年失业问题，青少年可视为弱势群体，但重点强调的是研究视角，并非以弱势群体的问题或需要为核心对象这一特性，所以A选项不符合题意。B选项：“人在环境中”是典型的社会工作视角，小芳依托此理念进行研究，体现了主要以社会工作视角探讨问题这一特性，故B选项正确。C选项：题干中未提及在研究过程中遵循社会工作伦理的相关内容，所以C选项与题干不符。D选项：题干重点在于研究视角，而不是强调研究的目的是促进实务、提升理论和推进服务对象整体福利，所以D选项也不正确。综上，答案选B，是因为该选项准确体现了题干中以社会工作视角探讨青少年失业问题的研究特性。

2、近年来，幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中，进行亲子类的活动。于是，学校社会工作者朱薇决定对家长团体进行指导，帮助他们开展活动。训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，这些活动很受家长和孩子们的欢迎。朱薇的这种工作方法属于（）。

A.儿童团体辅导

B.儿童社区工作

C.儿童小组工作

D.儿童个案辅导

【答案】：C

【解析】此题主要考查对不同儿童社会工作方法的理解与区分。儿童团体辅导侧重于对一群儿童进行辅导以解决其共性问题；儿童社区工作主要是在社区层面开展针对儿童的服务；儿童个案辅导是针对单个儿童的个性化服务；而儿童小组工作是将有类似需求的对象组成小组开展活动。在本题中，学校社会工作者朱薇对家长团体进行指导，训练内容涵盖沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等，是把家长组织成小组来开展相关活动，这符合儿童小组工作的特征，并非针对儿童个体的个案辅导，也不是单纯的儿童团体辅导或社区层面的儿童社区工作。所以正确答案是C选项。

3、依据《社会救助暂行办法》规定，自然灾害救助实行（）

A.属地管理，分级负责

B.民政管理，层层负责

C.分级管理，政府负责

D.民政管理，政府负责

【答案】：A

【解析】本题考查《社会救助暂行办法》中关于自然灾害救助实行方式的规定。《社会救助暂行办法》明确规定，自然灾害救助实行属地管理，分级负责。这一原则体现了在自然灾害救助工作中的科学合理分工。属地管理意味着灾害发生地的政府对本地的灾害救助工作负主要责任，因为当地政府更了解本地的实际情况，能够及时、有效地组织救援和救助行动。分级负责则是按照灾害的严重程度和影响范围，划分不同层级政府的职责，使各级政府在灾害救助中各司其职、各负其责，形成高效的救助体系。而选项B民政管理，层层负责，将责任主体局限于民政部门，忽略了其他部门和属地政府的作用，且层层负责表述不够精准明确；选项C分级管理，政府负责没有突出属地管理这一关键要素；选项D民政管理，政府负责同样存在责任主体界定不全面以及未体现属地管理的问题。因此，正确答案是A。

4、如果职工不清楚、不了解所在岗位是否会经常接触职业危害因素，是否会患职业病，作业场所应有哪些安全防护措施，应有什么操作程序规定等问题时，企业社会工作应该扮演（）的角色。

A.促进者

B.咨询辅导者

C.联结者

D.教育者

【答案】：B

【解析】这道题目考查的是企业社会工作在不同情境下所扮演角色的区分。题目中描述职工对于所在岗位的职业危害因素、职业病风险、安全防护措施以及操作程序规定等内容不清楚、不了解。选项A，促进者主要侧重于推动某些行动或事件的进展，在此情境中，重点并非促进某项行动，而是为职工提供信息解答，所以A选项不符合。选项B，咨询辅导者的职责就是为有需求的对象提供专业的信息和建议，帮助他们解决疑惑。职工对岗位相关问题有疑问，企业社会工作者扮演咨询辅导者角色，刚好可以为职工答疑解惑，符合题目描述的情况。选项C，联结者的作用是连接不同的资源和主体，使它们之间能够建立联系和互动，与本题为职工解答疑问的情境不相关