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2024年海南省省属虚拟市屯昌县乌坡镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某高中的社会工作者为学校的全体学生提供生理、心理、情绪、行为、人际交往、社会适应等各方面的知识性辅导服务,增进他们的人际关系、法律常识、性教育、生理保健的知识与能力。这位社会工作者提供的服务属于()青少年社会工作服务。
A.教育性
B.发展性
C.成长性
D.预防性
【答案】:B
【解析】本题主要考查对不同类型青少年社会工作服务的理解与区分。发展性青少年社会工作服务旨在挖掘青少年的潜力,促进其全面发展,为青少年提供各方面的知识性辅导服务,以增进他们在人际关系、法律常识、性教育、生理保健等多方面的知识与能力,就是助力青少年在成长过程中提升综合素质,符合发展性青少年社会工作服务的特点。教育性强调的是知识的传授,但重点往往在学术或特定领域知识上,本题并非单纯局限于学术教育;成长性并非青少年社会工作服务的标准分类;预防性侧重于预防问题的发生,而题干更强调促进青少年积极发展,并非单纯预防。所以本题答案选B。
2、社会工作者:“我们先来探讨一下怎样才能让你上课时集中注意力,我会分阶段给你布置任务,完成了有奖励,完不成就惩罚。你有什么看法?”
A.关注经验的整合
B.采用综合的方案开展工作
C.清晰地界定问题
D.有效稳定服务对象的情绪
【答案】:C
【解析】本题主要考查对社会工作者行为体现的工作方法或特点的理解。解题关键在于准确分析社会工作者话语的核心内容,并将各选项与之进行匹配。题干中社会工作者明确提出要探讨“怎样才能让你上课时集中注意力”,这清晰地指出了需要解决的问题。在开展工作时,清晰界定问题是重要的一步,它为后续制定方案、采取行动提供了明确的方向。选项A“关注经验的整合”,题干中未体现对相关经验进行整合的内容,所以该选项不符合。选项B“采用综合的方案开展工作”,题干仅提及分阶段布置任务及奖惩措施,未体现综合多方面方案的特点,该选项也不正确。选项D“有效稳定服务对象的情绪”,从社会工作者的话语中,并没有针对稳定服务对象情绪的相关表述,因此该选项也可排除。综上,社会工作者的行为体现了清晰地界定问题这一要点,所以答案选C。
3、社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组,邀请专家为他们提供辅导和训练,并组织他们到社区表演。在此过程中,青少年不仅结识了朋友,而且提升了自信。该小组属于()。
A.教育小组
B.任务小组
C.游戏技巧小组
D.娱乐小组
【答案】:C
【解析】本题主要考查对不同类型小组的理解与区分。下面对各选项逐一分析。A选项教育小组,其主要目标是通过知识、技能的传授与学习来达到改变成员行为的效果,重点在于教育和提升成员的知识技能,而题干中重点并非单纯的知识技能教育,而是通过非洲鼓学习带来的社交和自信提升,所以A选项不符合。B选项任务小组通常是为了完成特定任务而组建,成员围绕任务展开工作,题干中没有明确体现出有特定的任务需要完成,所以B选项也不正确。C选项游戏技巧小组,这类小组强调在游戏过程中学习技巧,并促进成员的社交互动和个人发展。在本题里,青少年成立非洲鼓学习小组,学习非洲鼓的演奏技巧,期间结识了朋友且提升了自信,符合游戏技巧小组的特点,C选项正确。D选项娱乐小组主要是为成员提供娱乐休闲的机会,重点在于娱乐本身,而题干强调了技巧学习和个人发展等方面,并非单纯的娱乐,所以D选项不合适。综上,答案选C。
4、李某夫妇最近因家庭琐事争吵不休,社会工作者小张为李某夫妇提供家庭辅导服务。在小张的耐心辅导下,他们逐渐认识到自己的错误,紧张的夫妻关系得到缓和。李某夫妇在结案时向小张表示要送给他一块名牌手表,以表示感谢。对此,小张的正确做法是()。
A.接受李某夫妇的礼物,并表示感谢
B.接受李某夫妇的礼物,转送困难家庭
C.强调自己社会工作者的身份,婉言谢绝
D.予以拒绝,并批评李某夫妇的行为
【答案】:C
【解析】这道题主要考查社会工作者在面对服务对象赠送礼物时应遵循的职业规范。在社会工作实践中,社会工作者需要坚守专业伦理和道德准则,保持专业的界限和客观性。选项A,接受李某夫妇的礼物并表示感谢是不恰当的。接受礼物可能会影响社会工作者服务的公正性和客观性,让服务对象认为可以通过送礼来获取特殊对待,也可能引发其他服务对象的不满,破坏专业关系。选项B,将礼物转送给困难家庭同样不可取。虽然转送的出发点可能是好的,但接受礼物这一行为本身就违反了专业伦理,容易引起不必要的误解,损害社会工作者的专业形象。选项C为正确答案。社会工作者强调自身专业身份并婉言谢绝礼物,既维护了专业关系的纯洁性和客观性,又体现了对服务对象的尊重和理解,避免给服务对象造成尴尬或误解。选项D,予以拒绝并批评李某夫妇的行为过于强硬。李某夫妇送礼是出于感激之情,批评
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