2024年浙江省台州市三门县六敖镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年浙江省台州市三门县六敖镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在个案会谈过程中，社会工作者经常会使用对质技巧来调整服务对象对某些事，某些人的认知，下列回应中，属于对质技巧的是（）

A.你这样的行为表现和我们预期的目标差距很大

B.你父亲对你的关心，你现在根本没有感受到

C.你说你不生老公的气，可你好几天都不理他

D.你家庭的情况表现出来的问题并不在于此

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对质技巧在社会工作者与服务对象交流中的应用，关键在于理解对质技巧是指出服务对象言行、想法等方面存在的矛盾之处，以此来调整其认知。选项A，只是强调服务对象行为表现与预期目标有差距，没有体现出言行或认知上的矛盾，不属于对质技巧。选项B，只是陈述服务对象没有感受到父亲的关心，没有指出其言行或认知中的矛盾点，不符合对质技巧的特点。选项C，服务对象说不生老公的气，但却好几天不理他，言语和行为之间存在明显矛盾，社会工作者的这一回应正是运用对质技巧，让服务对象意识到自己言行的不一致，从而调整对与老公关系的认知，该选项正确。选项D，只是表明家庭情况表现出的问题并不在此，没有涉及服务对象自身的矛盾，不是对质技巧。综上所述，答案选C。

2、周女士与某公司签订的劳动合同约定，该劳动合同到2017年6月30日终止。2017年7月1日以后．周女士照常上班，公司并未提出异议，一周后，公司通知周女士，称双方劳动合同已终止，周女士不用再来上班了，但周女士不服。下列关于双方的纠纷说法中，正确的是()。

A.双方权利义务关系终止，公司的要求合法，无须向周女士支付经济补偿金

B.公司可即时解除劳动合同，但须向周女士支付通知期工资

C.公司可即时解除劳动合同，但须向周女士支付经济补偿金

D.公司属于违法解除劳动合同，应按经济补偿标准的两倍向周女士支付赔偿金

【答案】：C

【解析】本题主要考查劳动合同终止后员工继续工作时公司解除合同的相关法律规定。解题的关键在于明确劳动合同到期后员工继续工作且公司未提出异议时双方劳动关系的状态，以及公司解除劳动合同所需承担的责任。周女士与公司的劳动合同原本于2017年6月30日终止，但7月1日周女士照常上班，公司未提出异议，这实际上形成了新的事实劳动关系。一周后公司通知周女士不用再来上班，这种行为属于即时解除劳动合同。依据相关法律规定，在这种情况下，公司虽然可以即时解除劳动合同，但必须向周女士支付经济补偿金。选项A中称公司要求合法且无须支付经济补偿金，这与事实和法律规定不符，因为公司在形成新的劳动关系后解除合同，需要承担支付经济补偿的责任。选项B中提到支付通知期工资并不准确，这里公司应支付的是经济补偿金而非通知期工资。选项D中说公司属于违法解除劳动合同并按经济补偿标准的两倍支付赔偿金也不正确，公司在具备一定条件下可以即时解除合同，并非违法解除。所以本题正确答案是C。

3、就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症，社会工作者采用心理社会治疗模式为他提供服务，协助小明了解他出现紧张情绪的处理方式、对新事物的感知方式和动机的形成等内容，帮助他正确认识焦虑情绪产生的根源。上述内容中，社会工作者运用了该模式的（）治疗技巧。

A.现实情况反思

B.人格发展反思

C.心理动力反思

D.直接影响反思

【答案】：A

【解析】本题主要考查心理社会治疗模式中不同治疗技巧的区分与应用。心理社会治疗模式包含多种治疗技巧，每种技巧有着不同的侧重点和作用。现实情况反思是指社会工作者帮助服务对象对自己所处的实际状况作出正确的理解和分析的技巧。在本题中，社会工作者协助小明了解他出现紧张情绪的处理方式、对新事物的感知方式和动机的形成等内容，帮助他正确认识焦虑情绪产生的根源，这就是在引导小明对自己当前的实际情况进行反思，以便更好地理解和应对自身问题，所以运用的是现实情况反思技巧。人格发展反思是社会工作者帮助服务对象重新认识和评价自己的以往经历、调整自己人格的技巧，本题未涉及小明过往经历对其人格的影响相关内容。心理动力反思是指社会工作者协助服务对象正确了解和分析自己内心的反应方式的技巧，重点在于内心反应方式，本题并非主要针对此方面。直接影响反思并不是心理社会治疗模式的治疗技巧。所以答案选A。

4、关于定性研究特点的说法，正确的是（）

A.注重分析可操作变量和统计数据

B.注重研究问题的普遍性和代表性

C.注重独特现象与收集非数字化资料

D.注重研究者在调査中保持价值中立

【答案】：C

【解析】本题主要考查对定性研究特点的理解与掌握，解题关键在于明确每个选项所描述内容是否符合定性研究的特征。首先来看选项A，注重分析可操作变量和统计数据是定量研究的典型做法。定量研究依赖于可量化的数据和统计分析方法，以揭示事物的普遍性规律和因果关系，而并非定性研究的特