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2024年湖北省十堰市房县榔口乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、社会工作者小林发现，他所服务的某村留守妇女希望学习子女教育方面的知识。为满足她们的需求，小林开设了“亲子关系”主题课程。从社区教育的基本目标看，小林的做法属于（）社区教育。
A.控制式
B.补偿式
C.发展式
D.预防式
【答案】：C
【解析】本题主要考查对社区教育基本目标类型的理解与应用，需要明确不同类型社区教育的特点，并结合题干中社会工作者小林的做法来进行判断。社区教育的基本目标分为控制式、补偿式、发展式和预防式。控制式社区教育主要是通过一些宣传教育等手段来控制居民的行为，使其符合社区的规范等；补偿式社区教育是针对一些因为各种原因未能接受正规教育的群体，为他们提供补偿性的学习机会；预防式社区教育侧重于提前预防可能出现的问题，通过教育等方式增强居民的防范意识。而发展式社区教育旨在挖掘居民的潜能，提高居民的素质和能力，促进社区的发展。在本题中，社会工作者小林针对某村留守妇女希望学习子女教育方面知识的需求，开设了“亲子关系”主题课程，其目的是为了提升留守妇女在子女教育方面的知识和能力，帮助她们更好地处理亲子关系，这正符合发展式社区教育挖掘居民潜能、提高居民能力的特点。所以，小林的做法属于发展式社区教育，答案选C。
2、在操作层面上，不属于社会工作专业价值观的是()。
A.接纳和非评判
B.理解和服务
C.个别化和必威体育官网网址
D.当事人自决
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对社会工作专业价值观在操作层面具体内容的理解和掌握。社会工作专业价值观在操作层面有着明确的原则和理念。选项A中的接纳和非评判是非常重要的价值观体现。接纳意味着社会工作者应尊重服务对象的个体差异，不加歧视地接受他们；非评判则要求避免对服务对象进行主观评价。选项C的个别化和必威体育官网网址同样关键。个别化强调根据每个服务对象的独特情况提供个性化服务，必威体育官网网址则是保护服务对象隐私的基本要求。选项D的当事人自决体现了对服务对象自主权利的尊重，让他们能够在一定范围内自主决定与自身相关的事务。而选项B中的理解确实是社会工作者应有的态度，但服务是社会工作的核心活动，并非操作层面的专业价值观内容。所以在操作层面上，不属于社会工作专业价值观的是理解和服务，答案选B。
3、社会工作者小李长期关注外来务工人员及其子女的社会适应问题。最近她着手设计一个服务项目，旨在增进本地青少年与外来务工人员子女的相互了解，促进外来务工人员子女融入社区，从社会层面看。该项目突出体现的社会工作功能是()。
A.维持社会秩序
B.建构社会资本
C.促进社会和谐
D.推动社会进步
【答案】：C
【解析】本题主要考查对社会工作功能在不同层面表现的理解与运用。解题关键在于明确各选项所代表的社会工作功能含义，并结合题干中服务项目的目标来进行判断。各选项分析A选项：维持社会秩序维持社会秩序强调通过解决社会问题、预防问题发生等方式，使社会处于一种相对稳定、有秩序的状态。题干中服务项目主要聚焦于促进本地青少年与外来务工人员子女的相互了解和融入社区，并非直接针对社会秩序的维护，未体现出对社会规则、规范的保障等维持秩序的行为，所以A选项不符合。B选项：建构社会资本建构社会资本是指通过建立和增强社会关系网络、信任等资源来促进社会发展。此服务项目重点在于促进两类青少年之间的相互了解以及外来务工人员子女融入社区，并非着重于构建社会关系网络等社会资本层面，没有突出建立和积累社会资源的内容，故B选项不正确。C选项：促进社会和谐促进社会和谐是指通过协调社会关系、化解社会矛盾等方式，使社会各群体之间能够友好相处、共同发展。本题中，服务项目的目标是增进本地青少年与外来务工人员子女的相互了解，推动外来务工人员子女融入社区。这有助于减少不同群体之间的隔阂与误解，促进群体间的和谐共处，从社会层面看，很好地体现了促进社会和谐的功能，所以C选项正确。D选项：推动社会进步推动社会进步通常涉及到促进经济发展、科技进步、文化繁荣等宏观层面的积极变化。该服务项目主要围绕特定群体的相互了解和融入，没有直接体现出对经济、科技等宏观层面进步的推动作用，故D选项不合适。综上，答案选C。该服务项目通过促进本地青少年与外来务工人员子女的相互了解和融入，减少群体间的差异和矛盾，营造更加和谐的社会氛围，符合促进社会和谐这一社会工作功能的体现。
4、根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》，申请低保应以家庭为单位，如申请人有特殊情形的，可以单独提出申请。下列人员中，可以单独申请最低生活保障的是（）。
A.困难家庭中丧失劳动能力且单独立户的成年重度残疾人
B.困难家庭中丧失劳动能力且单独立户的未成年重度残疾人
C.脱离家庭、在宗教场所居住3年以上(含3年)的宗教教职人员
D.脱离家庭、在
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