2024年新人教版一年级上册数学 四 11~20的认识 整理和复习 教学课件.pptxVIP

整理和复习四11~20的认识R·一年级上册精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

一、知识回顾同学们，这一单元我们学习了哪些知识？动手把它们整理成知识图吧！①10个一就是1个十；②认识了11~20各数，会读写各数，知道了它们的组成；③会给数按从小到大的顺序排列；④会比较数的大小；⑤会计算十加几、十几加几、十几减几、十几减十······精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

11~20的认识计算十加几和相应减法10+6=1616-6=1016-10=6十几加几16+3=191069十几减几19-3=161096解决问题之间人数1015？读书页数1015？数的认识和读写组成和读法数的写法数的顺序十几是由1个十和几个一组成。20是由2个十组成，读作：二十。从右边起第一位是个位，第二位是十位。21从小到大：11，12，13，14，15，16，17，18，19，20精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

二、练习巩固1.先估一估大约有多少个，再数一数。【教材P86“练一练”第1题】（）个十和（）个一17（）个十和（）个一14精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

2.画一画。【教材P86“练一练”第2题】个位十位个位十位个位十位17个位十位151820精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

中间要停5站。3.从火车站到动物园，中间要停几站？【教材P86“练一练”第3题】精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

4.按得数走一走，下一步的得数比上一步大1。小猴最后吃到了什么水果？【教材P86“练一练”第4题】小猴要按怎样的要求走？怎么确定小猴走的路线呢？1213910181917141516912131518101110195精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

5.【教材P86“练一练”第5题】7+=1010+=1211+=13322你们能填出方框里的数吗？把你的方法和同桌交流一下吧！精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

【教材P87“数学游戏”】6.得数是8的涂，得数是10的涂，得数是13的涂，得数是14的涂。精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

三、单数、双数的认识到现在为止，我们认识了哪些数？01234567891011121314151617181920生活中，到处都有数。大家知道什么是双数、什么是单数吗？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

四、课堂小结通过今天这节课的学习，你们有什么新的收获？精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

完成本课时相关练习。布置作业精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：精心制作，科学使用！携手合作，共同提升！

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实