2024年湖北省随州市曾都区长岗镇招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年湖北省随州市曾都区长岗镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、下列关于志愿服务基本特征的说法，正确的是（）。

A.志愿服务具有自愿性、公益性、无偿性

B.志愿服务具有自愿性、公平性、无偿性

C.志愿服务具有自愿性、规范性、无偿性

D.志愿服务具有自愿性、均等性、无偿性

【答案】：A

【解析】本题主要考查志愿服务的基本特征。要正确解答本题，需明确志愿服务各项基本特征的相关概念，并对各选项中的特征进行逐一分析。首先来看选项A，志愿服务具有自愿性，即参与者是出于内心意愿而参与服务，并非受到强迫；具有公益性，其目的是为了促进社会公共利益，为社会和他人提供帮助；具有无偿性，参与者不会从服务中获取经济报酬。这三个特征准确概括了志愿服务的本质特点，所以选项A正确。选项B中提到的公平性并非志愿服务的基本特征。公平性通常强调在资源分配、机会等方面的平等，这与志愿服务的核心概念关联性不大，所以选项B错误。选项C里的规范性虽然在志愿服务实施过程中可能有所体现，但它并非志愿服务区别于其他活动的本质特征。志愿服务的重点在于自愿、公益与无偿，所以选项C错误。选项D中的均等性也不是志愿服务的基本特征。均等更多涉及资源分配的平均程度，与志愿服务的内涵不相符，因此选项D错误。综上，正确答案是A。

2、某社会福利机构收养了50名儿童，采用“大孩子帮助小孩子”的管理方式，但在实施过程中却出现了大孩子欺负小孩子的情况。社会工作者计划采取小组丁作方法对此问题进行干预。下列说法中，最合适的是（）。

A.鼓励大孩子给小孩子补习功课

B.将大孩子和小孩子分开组织活动

C.鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映

D.结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动

【答案】：D

【解析】本题旨在考查运用小组工作方法解决社会福利机构中“大孩子欺负小孩子”问题的合适策略。破题点在于分析每个选项对于改善大孩子与小孩子关系、解决欺负问题的有效性。选项A，鼓励大孩子给小孩子补习功课，仅聚焦于学习方面的互动，未触及大孩子欺负小孩子这一核心矛盾，难以从根本上解决问题，不能有效改善大小孩子之间的整体关系，所以不太合适。选项B，将大孩子和小孩子分开组织活动，这种做法虽能避免冲突，但违背了“大孩子帮助小孩子”的管理初衷。而且分开活动不利于孩子之间建立良好的互动关系，无法培养他们的互助合作能力，不利于问题的解决。选项C，鼓励小孩子联合起来向福利机构负责人反映，这更多是一种被动的处理方式，没有主动促进大小孩子之间的沟通与理解。可能会进一步加深大小孩子之间的矛盾，无法从根源上消除大孩子欺负小孩子的现象。选项D，结合大小孩子的共同兴趣让他们一起组织活动，这种方式能为大小孩子创造积极的互动机会。通过共同参与感兴趣的活动，他们可以增进彼此的了解和信任，培养团队合作精神，从而减少大孩子欺负小孩子的情况发生，符合运用小组工作方法解决问题的理念，是最合适的做法。综上，正确答案是D。

3、面对国际化残疾人社会工作新的发展趋势，我国应该从自身残疾人事业的特色出发，不属于本土化视野下的残疾人社会工作服务的是（）。

A.加强对残疾人社会工作专业服务组织和人才队伍建设

B.进一步完善残疾人社会工作的法律地位和法律框架

C.构建全社会“友善”的残疾人价值观

D.残疾人社会保护政策体系建设

【答案】：D

【解析】本题可根据本土化视野下残疾人社会工作服务的相关内容，对各选项进行逐一分析。本土化视野下的残疾人社会工作服务应紧密结合我国自身残疾人事业特色，从多个方面促进残疾人事业发展。A选项，加强对残疾人社会工作专业服务组织和人才队伍建设，对于提升残疾人服务的质量和水平至关重要。专业的服务组织和人才能够更精准地满足残疾人的需求，推动残疾人社会工作的专业化发展，属于本土化视野下的服务内容。B选项，进一步完善残疾人社会工作的法律地位和法律框架，为残疾人权益保障提供了坚实的法律基础。通过法律的规范和约束，可以确保残疾人在社会生活的各个方面享受到公平、公正的待遇，也是本土化视野下重要的服务举措。C选项，构建全社会友善的残疾人价值观，有助于消除社会对残疾人的偏见和歧视，营造良好的社会环境，使残疾人能够更好地融入社会，这也是本土化视野下残疾人社会工作服务的重要体现。D选项，残疾人社会保护政策体系建设通常是国际上通用的做法，重点强调从制度层面为残疾人提供保障。而本土化视野下的服务更侧重于结合我国自身特色，如文化、社会结构等方面来开展工作。该选项不属于本土化视野下的残疾人社会工作服务。综上，答案选D。

4、公路桥梁水下构件检测一般包括表观缺陷、基础冲刷及淘空、河床断面测量等内容。水下构件检测人员必要的资格有（）。

A.桥梁工程试验检测的资格

B.水下工程检测要求的资格

C.结构工程师资格

D.岩土工程