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2024年浙江省绍兴市绍兴县柯桥街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、张某是一名退休工人，退休后一直单独居住在自己的房屋内，近期因屋子经年失修，今年雨水又多，所以房子常常漏水，张某要求其媳妇王某帮助维修，王某以一直按月足额支付赡养费用为由，拒绝张某的要求。根据《老年人权益保障法》的规定，老年人自有住房的维修应该由（）维修。
A.赡养人
B.社区组织
C.志愿者负责
D.老年人自己
【答案】：A
【解析】本题主要考查《老年人权益保障法》中关于老年人自有住房维修责任主体的规定。解题关键在于准确理解该法律在此方面的具体条文内涵。依据《老年人权益保障法》规定，赡养人不仅负有经济上供养、生活上照料和精神上慰藉老年人的义务，同时也有责任妥善维护老年人的自有住房。在本题情境中，张某作为老年人，其自有住房因年久失修、雨水多而漏水，要求媳妇王某帮助维修。王某虽按月足额支付赡养费用，但这并不免除其对张某自有住房的维修责任。赡养人对于老年人自有住房的维修是法定责任。社区组织一般在社区公共事务、困难群体帮扶等方面发挥协调和引导作用，但并非老年人自有住房维修的直接责任主体；志愿者参与更多是基于自愿和公益性质，并非法定的维修责任承担者；老年人自身可能因身体、经济等多种因素限制，难以自行承担房屋维修工作。所以本题正确答案为赡养人，即选项A。
2、学校社会工作者小孟发现很多高三学生十分迷茫,对自己的未来既缺乏清晰的目标，又不知道应该如何进行升学和就业的抉择。为满足这部分学生的发展性需要,小孟最适宜的做法是(）
A.举办思想政治教育讲座，帮助学生树立远大的理想信念
B.开展特殊学生个案管理，帮助学生建立良好的自我认知
C.举办学生生涯规划小组，培养学生职业生涯规:划的能力
D.开展励志教育专题培训，协助培养学生竞争意识和能力
【答案】：C
【解析】这是一道围绕学校社会工作者应对高三学生发展性需求的策略选择题。破题点在于明确学生面临的核心问题是缺乏清晰目标以及不知如何进行升学和就业抉择。选项A，举办思想政治教育讲座主要侧重于树立远大理想信念，未能直接针对学生的升学和就业抉择这一具体需求，不能有效解决学生当下迷茫的问题，所以不合适。选项B，开展特殊学生个案管理，重点在于特殊学生的自我认知，而题干强调的是很多高三学生面临的普遍问题，并非特殊学生的特定情况，其覆盖范围和针对性不足，故该选项也不合适。选项C，举办学生生涯规划小组是解决学生问题的关键。通过生涯规划小组，能够培养学生职业生涯规划的能力，这直接针对了学生缺乏目标和不知如何抉择的问题，帮助学生清晰规划未来的升学和就业方向，满足了学生的发展性需要，因此该选项最为适宜。选项D，开展励志教育专题培训，主要目的是培养学生竞争意识和能力，但这并没有聚焦于解决学生的迷茫以及升学就业抉择的核心问题，所以也不是最佳选择。综上，正确答案是C。
3、某服务对象向社会工作者抱怨道：“我的班主任老师经常挑我的刺儿，
A.“老师为什么这样对你呢?”
B.“振作起来。我相信你能处理得很好!”
C.“你生老师的气，因为他让你在班上很没面子。”
D.“你可能想多了，老师对每个学生都是一样的。”
【答案】：C
【解析】本题考查社会工作者在面对服务对象抱怨时应采取的正确回应方式。在这类情境中，社会工作者需秉持理解与共情的原则，充分尊重服务对象的感受，积极倾听并给予恰当反馈，以建立良好的专业关系。选项A，询问“老师为什么这样对你呢”，这种提问方式虽然试图了解原因，但可能会让服务对象感觉像是在被追问，有一定的压力，且没有直接对服务对象当下的情绪和感受进行回应，未体现出共情。选项B，“振作起来。我相信你能处理得很好”，此回应侧重于鼓励服务对象，然而没有对服务对象抱怨老师挑刺儿这一事件背后的情绪进行理解和接纳，没有站在服务对象的角度去感受其内心的不满。选项C，“你生老师的气，因为他让你在班上很没面子”，精准地捕捉到了服务对象的情绪和背后的原因，体现了社会工作者对服务对象感受的理解和共情，让服务对象能切实感受到被关注和接纳，有助于建立良好的沟通关系，所以该选项正确。选项D，“你可能想多了，老师对每个学生都是一样的”，这种回应直接否定了服务对象的感受，没有站在服务对象的立场上，容易让服务对象觉得不被理解，不利于后续沟通交流。综上，本题正确答案选C。
4、李某是某小城镇一家公司的员工，该城市的职工年平均工资为24000元。李某前段时间被检查出患有白血病需要进行骨髓移植。医疗费用共花费了12万元。他参加了城镇职工基本医疗保险，那么李某能够从统筹基金中支付的费用最多是（）元。
A.120000
B.112000
C.96000
D.144000
【答案】：C
【解析】本题可依据城镇职工基本医疗保险统筹基金支付的相关规定来计算
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